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教育教学成果及效果总结优秀4篇

教育教学成果及效果总结篇一

一。活动目的：

乐器是人类很早就拥有的精神财产，并随着人类的进步而不断丰富。在我

们大学校园里，也有很多身怀绝技的同学，他们热爱音乐，与乐器为伴。所

以，为了弘扬高雅艺术，使喜爱音乐的同学有一个交流与学习的机会，丰富安

徽大学广大学子校园文化生活；同时也为了增进各院系之间的接触与交流，让

高雅音乐和音乐文化知识在同学中间得到广泛传播，使我们大的综合素质得到

全面发展，，我们安徽大学学会文艺部特此举办第一届“金声玉振”安徽大学器

乐大赛，由我们为广大同学搭建一个展示自我的舞台，此活动体现了我们大学

生的人文意识观，发扬了文化艺术节中各活动所共有的人文精神，让新一代青

年的梦想愈发闪亮，让我们大学生群体更加朝气蓬勃，充满热情！

二、活动主题：

该活动秉承“与你同欢乐”的人文主题，顺应团组织的要求，为我校学生

提供了一个展现自我，结交朋友的舞台，活动也始终凸显着“娱乐第一、比赛

第二”的宗旨，让旋律美化生活，用节奏演绎激情，用声音放飞梦想，也让大

家在轻松的环境中得到心灵的愉悦。

三、比赛地点：

大学生活动中心多功能厅

四、活动过程：

1、前期准备（本阶段重点在比赛宣传、选手报名和赛前准备等方面）。

比赛报名宣传：（针对参赛选手）宣传前完成海报、展板制作。

（1）媒体宣传：通过联系校广播站，以校园广播的形式进行活动宣传。主

要将比赛目的、比赛内容以及参赛方式告知同学；在安青在线上进行宣传（提

供报名表下载））

（2）流动宣传：于中午、晚上两个高峰时间段在醒目位置安排宣传人员发

放比赛传单，并安排工作人员接受同学咨询

另外，申请在每个宿舍楼中张贴比赛报名海报等

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（3）比赛晚会宣传：（针对比赛观众）用海报宣传

2、选手报名：

首先，将比赛信息传达给各个院系团委，参赛选手可通过院系信息报名，

由各院系团委向主办方报名；亦可从安青在线网站上自行下载报名表进行报

名。报名截止时间后，参赛选手的比赛顺序于11月14日（赛前4天）通过过

抽签决定，由工作人员记录好选手编号和参赛曲目（制表）并收齐伴奏带。

3、赛前准备：

（1）申请大学生活动中心多功能厅，并安排工作人员布置赛场（如：比赛

横幅，舞台布置，赛场周边布置，评委席布置）。

（2）邀请评委（6名）。（确保比赛的权威性，尽量取得专家的支持，与艺

术学院老师联系或联系校外的乐器老师和团委老师）

（3）主持人选择（懂得音乐或乐器知识的优先），主持稿的确定以及其服

装，造型确定。

（4）为创新器乐大赛形式，营造赛场氛围，与参赛选手沟通，编排合奏曲

目：西洋乐器和民族乐器分成2组，完成2首，分别于比赛开始与结束时演

奏，烘托赛场氛围——报名结束后（11.12）召集所有参赛选手召开会议，通知

合奏事宜，确定选手分组，要求于11.16日之前创作完成合奏曲目。

（5）将每位选手的信息按顺序做成PPT，以便选手表演时介绍表演者及其

曲目。

2、活动过程：

（1）参赛代表队登记入场，并由工作人员引导至指定的地点。

（2）各参赛选手依次领取号码牌。

（3）比赛开始，所有选手进行合奏曲目。

（4）按照选手号码牌顺序依次进行乐器演奏，评委根据评分细则对选手进

行打分。

（5）每三个选手表演完后主持人宣布前三位选手得分。

（6）比赛结束，主持人宣布获奖名单。

五、活动后期：

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全体工作人员完成收尾工作，活动场地清理并进行活动总结。对活动的全

部过程作认真地分析总结。总结出优点以及存在的问题，为以后的活动作借

鉴。

六、活动总结：

本次乐器大赛大赛，在团委老师的支持下，举办的很成功，这也是参与活

动的每一位同事共同努力的成果。这次活动不仅是对参赛选手们的锻炼，更是

对学生会成员的考验与历练。这次活动的策划与赞助费以及宣传全部由文艺部

所有成员一起完成，充分展示了大家的积极性与能动性。

这次活动的宣传采用了电子PS海报与手绘