部编四年级下册语文 11.白桦一课一练(含答案).pdfVIP

11.白桦

1．下面词语中加粗字的读音有误的一项是()。

A．绽放(dìng)B．金晖(huī)C．徜徉(cháng)D．朝霞(xiá)

2．让字词走进语境。

月色ménglóng()，白huà()树在jì()静中xiāo()

洒地挺立着，仿佛被túmǒ()上了一层银霜。毛róngróng()

的枝头像是被雪xiù()上了花边，串串花suì()齐绽，蔚为壮观。

3．根据课文，在括号里填上合适的词语，并根据语境选词填空（填

序号）。

①()的流苏②()的雪花③()的朝霞

④()的金晖⑤()的光华⑥()的树枝

在___________的照射下，白桦闪着_______。_______又给_______

抹上了一层_______。

4．选择对加粗词语理解正确的一项。

(1)毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。()

A．自然大方，有韵致，不拘束

B．雨落的样子

C．形容景物凄清、幽雅

(2)白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞。()

A．彷徨，心神不宁

B．闲游，安闲自在地步行

C．陶醉于某事物当中

5．品读句子，完成练习。

(1)在朦胧的寂静中／玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里／闪着晶亮的

雪花。

①《白桦》从不同的角度写出了白桦的美，这一节主要写了白桦在

____________中和在____________里的美。

②从“玉立”这个词可以看出白桦_______的特点。傲然挺立在冬雪

中的植物除了白桦，我还知道有_______的松树、_______的竹子

_______和的梅花（填序号）。

A.傲霜耐雪B.万古长青C．坚韧不拔

(2)白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝／又抹一

层银色的光华。

对这节诗理解不正确的一项是()。

A.这节诗是说，朝霞让白桦显得更美，尤其是当树干上有了朝霞的光

彩的时候

B．这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法，既能让

人感受到朝霞的动

态美，又写出了白桦仿佛在等待着朝霞到来的感觉

C．这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮，如今更加焕发出光

彩

D．这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”，它们带给我们的感觉

完全一样

6．阅读全诗，体会情感。

《白桦》前两节重点写了白桦的_______，后两节重点表现白桦的

____________，通过描写它在朝霞中亭亭玉立的样子，表现出白桦

____________的品格，也抒发了诗人_______________之情。

7．阅读诗歌，完成练习。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

(1)请你用自己的话描述一下诗中的夜景。

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(2)朗读诗歌，你能从中体会到诗人怎样的感情？

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(3)“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了

两次，关于这种重复，

下列说法错误的一项是()。

A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏体现诗的节奏美和旋律美

B．这种反复的吟咏深化了夜