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2023年心理健康教育教师个人研修计划（通用7

篇）

心理健康教育教师个人研修计划1

一、指导思想：

以教育部《关于加强中小学心理健康教育若干意见》、《中小学心理健康教

育指导纲要》。进一步发挥心理健康教育在全面推进素质教育、实现教育现代化

进程中的作用，推动全校师生心理素质的提高。

二、工作重点：

1.加强学习，提高认识。

进一步学习教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学

心理健康教育指导纲要》。充分认识心理健康教育是根据中小学生生理、心理发

展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身

心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是实

现《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实《跨世纪素质教育工程》，培养跨

世纪高质量人才的重要环节。

2.开展多种形式的心理健康教育

心理健康教育是一项长期的工作，在加强学习有关专业知识的基础上，根据

我校实际，以全国十五规划课题——“《学习动机的激发与培养》”为龙头，带

领全体老师在课堂教学中进行探索。同时规范心理健康教育的组织机构建设，由

校长室总负责，五条线抓落实，开展多种形式的心理健康教育。具体工作如下：

（1）思品教研组：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德课，探索“心

理流通式”的思想品德课课堂教学模式。每月开展一次群体辅导活动。

（2）大队部：设立知心姐姐信箱，帮助学生解决一些实际问题。

（3）心理咨询室：对个别存在心理障碍的学生，由德育处负责进行心理疏

导。

3.增强心理健康教育实效性。

（1）采取走出去请进来的方法，邀请有关专家来校作专题讲座，不断提高

全体教职员工的心理健康教育的基本理论知识。

（2）全员参与，进行“小学德育功能研究”的课题研究，鼓励老师积极投

入到心理健康教育的理论学习和实践探究，以科研促教育。

（3）进行教学观摩，组织全校性的心理健康教育辅导活动研讨。

（4）积极参加“市心理健康教育课题研究协作组”的活动，积极实践，总

结经验，参与研讨，认真学习，不断提高。

心理健康教育教师个人研修计划2

在贯彻党和国家的教育方针，推进教育改革，努力实施素质教育的进程中，

心理健康教育越来越显示出其独特的重要性和不可替代性。中共中央在《关于进

一一步加步加强强和改和改进学校德育工作的进学校德育工作的若干意见》中明确要求若干意见》中明确要求：：通过多种方式对不同

年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，

增强增强承受挫折承受挫折，，适应环境适应环境的能的能力力。。在认真领会《意见》精神的同时，根据我班

的实际情况，特制定心理健康教育计划纲要。

一、任务与重点

1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学生在自我

认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分发展，以努力提高

全体学生心理素质和人格水平。这是基本任务和工作重点。

2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。

对于极少数有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转送到医学心理诊治部门。

二、方式与途径

1、心理健康教育要全面渗透在整个教育教学过程中，要与学校德育和学生

管理工作紧密结合。，要有加强学生心理健康教育的明确意识，能够掌握一些基

本的心理咨询辅导的理论与方法，同时也能自觉地使教学与德育活动成为有助于

提高学生心理素质的载体。班级学生的各项活动都应该为提高学生心理健康水平

提供具体丰富的活动舞台，努力创设文明健康的班级氛围。还应向家长和社会宣

传普及心理卫生知识，争取家长和社会的配合，共同关心学生的心理健康教育。

2、开设心理健康教育课。心理健康教育旨在普及心理科学常识，帮助学生

掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。除了在

思品课、体育卫生保健课中已安排的心理健康教育内容外，还要通过健康教育专

题讲座、健康教育图片展、健康教育影片等对学生进行教育，还可安排社会实践

活动在社会上进行宣传，让全社会都来关心学生的健康成长。

3、开设简易的心理咨询与辅导。心理咨询与辅导是配合心理教育，达到学

生心理健康教育整体目标的重要

三、内容

心理健康教育以发展学生个性为目的，有计划，有目的地对学生心理