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第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
1、个人和社会的关系是怎样的?P4-5
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
2、如何理解人的成长是不断社会化的过程?(或:社会对于我们的成长具有哪些作用?为什么人的成长离不开社会)P7注意:只背划线部分
①人的成长是不断社会化的过程。A途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,B表现:我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,C结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★3、亲社会行为主要包括哪些?(或:亲社会行为的表现有哪些?)P8
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
★★4、养成亲社会行为有何意义(为什么要养成亲社会行为?)?P8
①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。?
★★5.怎样养成亲社会行为?P8
①树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
★6.中学生可以参加的亲社会行为有哪些?P8
①向灾区捐款捐物;②义务植树;③到敬老院帮助老人(到儿童福利院献爱心);
④帮交警维持秩序;⑤积极参加志愿者活动。
第二课网络生活新空间
★7.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?(或:网络是如何丰富日常生活的?)P10—12
①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
结合实际,说一说网络给你的生活带来哪些改变?P12第一段
我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
★8.网络是如何推动社会进步的?(或:网络推动社会进步的表现?)P12—13
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
★9.网络的消极作用是什么(弊)?P15—16
①在网络时代,出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★10.为什么说网络是把双刃剑?(或:如何正确认识网络?网络的利与弊是什么?)P10—16(知识点整合)
利:(1)网络丰富日常生活:①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络推动社会进步:①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
弊:①在网络时代,出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★★11、怎样理性参与网络生活?P17—19
①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
★12、怎样传播网络正能量?P19—20
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。
★13、青少年应如何合理运用网络?P17—20(知识点整合)
①理性参与网络生活。A我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
B我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”。
C我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
D自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
②传播网络正能量。A我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
B我们要在网上传播正能量。
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