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七年级地理上册的教学计划人教版（通用20篇）

七年级地理上册的教学计划人教版篇1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课

堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的

提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思

想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地

理”，走向“会学地理”。

二、教学要求

1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的

决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己

的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己

全面的素质。

2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知

识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地

理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基

本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本

概念和基本原理。

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模

式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种

多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程

中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作

好整理工作。

5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所

想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念

的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记

录下来，写成、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新

课程标准》的科学性和可操作性

三、本学期世界地理的教学目标

1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及

世界人口、人种和国家等概况。

2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理

特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方

法。

3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步

学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能

力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观

图和地理统计图表。

4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;

初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强

可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

四、具体实施

1、教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观

念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。

2、引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和研

究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。

七年级地理上册的教学计划人教版篇2

一、情况分析：

二、本学期担任初一年级的教学任务，面对刚入学的新生，他们

对地理知识的了解不多，所以在教学过程中要选好教学的切入点，以

激发和培养他们的学习兴趣。

本学期教材为湘教版新教材，其内容同以前相比教淡化了具体知

识，虽然内容浅显了，知识点少了，难度降低了，但并不说明课就好

上了。如果我们不认真去挖掘，将失去课改的意义，所以要用务实的

态度紧跟课改的步伐，学习新课程标准，重塑新课程理念，探索新课

程教学方法，在努力学习积极尝试中不断提高。

二、教学目标：按照大纲要求，激发学生学习地理的兴趣提高运

用地理知识解决问题的能力，进一步培养学生创造思维能力的形成。

以学校、年级工作计划为指导，加强课堂教____用多种方式和教学模

式，高效地完成学科教学任务。积极参加科研活动，努力使教学水平、

业务能力有更大提高，同时传授与学生生活有密切联系的地理知识，

传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生由

“我要学”向“我会学”和“我乐学”深入，构建综合素质的形成。

三、采取措施：

1、抓好常规教学，认真备课，上好每一节课，并及时进行反思，

形成文字。

2、倾听学生意见，对教学过程中出现的问题及时解决。

3、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中注重学生身心发展，结合地理学科特点，开展各种活动，

激发学生学习兴趣。

5、积极参加听课、评课活动，