小学三年级地方课程教案.pdf

第1课《人之初》

教学目标：

1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣

2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家

3.通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，

学习贵在专一和坚持

教学重点：

激发学习兴趣，解答为什么要学习国学，国学学什么，学了对生活会有什么影响。

教学难点：

中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想，如果辩证的

看待问题

教具准备：三字经有关材料

教学过程：

一、导入

《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有1000

多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。三字经作为小朋友上

学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，天上都有什么东西，

为什么我们会有辈分，中国最长的河是那条河？在我们没出生以前中国发生了什

么事？我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的东西。

这本《三字经》会回答我们。接下来，我们来一起学习一下，它是怎么回答我

们的

二、诵读新句子：

请一个学生上台领读，大家一起诵读

三、讲解句子，阐释概念：

1、人之初，性本善：“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、

品格、德行”这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。

[讨论：大家同意这个说法吗？根据同学的回答，进一步启发思考]

教师小结：引出，同样的父母，一样的家庭环境，即使是亲兄弟，在天性上也

有着极大的差距，如果是天性是先天决定，无法改变，人人一样，那为什么会有

这些不同呢？我们的祖先难当没有发现这个现象吗？接下我们，我们看看三字经

是如何解释这个现象的

2、性相近，习相远。“近”接近，类似；“习”习染，长期在某种环境下养成

的习惯；

这句的意思是：本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间

的差距就变得越来越大了。

3、教之道，贵以专。“教”教育，学习；“贵”重要的，好的方面；“专”专

这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事

4、讲解养不教父之过教不严师之惰

1）提问，我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应该对教育孩子负什么责

任？在孩子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？

讲了岳飞教育儿子的故事

教育当然是父母的职责，但是人终究要走进社会，要离开父母，进入学校

去接受更完备的教育。不严格地进行教育，是老师的过错。

四、复习(3)：

1

诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子

五、总结

第2课《子不学》

教学目标：

1、.介绍三字经。

2、.讲解三字经第一段5-8句内容。

3、懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做

教学重点：

讲解三字经第一段5-8句内容。

教学难点：

浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。

教具准备：录音机、磁带

教学过程：

一、回顾三字经前四句内容，提问的方式。

1）上节课大家印象最深的人物？

学生回答：曹操、孟子等

2）上节课大家学习到了什么？

学生回到：要做一个善良的人

二、讲解课文内容。

1、养不教父之过教不严师之惰

1）提问，我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应该对教育孩子负什么

责任？在孩子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？

讲了岳飞教育儿子的故事

2）小结：教育当然是父母的职责，但是人终究要走进社会，要离开父母，进

入学校去接受更完备的教育。不严格地进行教育，是老师的过错。

2、香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

这两句的故事很可能同学们都已经知道了，如果是这样，就请一个同学上前面讲，

其他人补充。[爱的鼓励]

3、小结；深讲黄香和孔融两个故事，道出“孝悌”的原因。我们如何去感恩？

黄香和孔融都是后来成为大官的人，可是人们记住的不是他们成为大官，而是他

们儿时的这些故事。这是因为“感恩”自古就是中国人的精神内核，使我们最先

要做到的。

三、总结。

第3课《昔仲尼》

教学目标：

2

1、熟读三字经。

2、了解三字经中的名人事迹。

3、学习古人刻苦学习的精神。