2024教师师德师风学习计划(七篇).pdf

2024教师师德师风学习计划

一、指导思想

以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为

依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、

以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，

促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标

通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬

业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。

以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道

德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。

三、具体措施

1.健全领导小组。学校抽调一些工作能力较强的教师充实到师德教

育活动领导小组中，由学校部署具体工作，分解各层面师德教育活动

任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展。建立由

学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校

与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师

德师风建设。

3.广泛宣传发动。组织教师学习《中小教师职业道德规范》，进一

步明确学校师德建设的实施意见，强化教师依法治教、以德治教的意

识，统一思想，提高认识。同时，要求教师深入学习《教育法》、

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《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等，自觉规范自身的教育行

为，不断提高自身的师德素养。

7、加强校本培训，提高工作技巧。开展优秀主题班会观摩活动、

班主任工作、辅导员经验交流等系列教育活动，就如何与家长、学生

和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题

进行深入的交流和研讨，强化教职工“视学生如亲子，视家长为‘伙

伴’，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，共同探讨育人艺术和

技巧，不断提高教师的人格魅力和育人水平。

8、按《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和

《规范》等要求，认真对照检查，撰写学习心得体会。制订“对照检

查”方案，广泛开展谈心活动，在充分准备的基础上，对每一位教师

的师德师风进行____测评。对测评结果认真进行数据汇总分析，对有

关当事人及时进行谈话，并严格奖惩，做到以评促纠，以评促进，以

评促创。

9、坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过

程，边学边改，边查边改。对照《规范》的要求，针对整改中查找出

来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求，

建立切实可行的考核机制。同时，在一定范围内公示学校有关师德教

育的信息，主动接受社会的监督。

10、学校认真总结开展主题教育活动的经验，对在师德教育活动

中取得显著成绩的先进个____力宣传，在此基础上评出校级“师德标

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兵”，在教师节庆祝活动中进行表彰，树立一批师德高尚的先进典

型。

师德教育是学校经常性的一项工作我们会常抓不放，会经常对照

实施方案，认真总结师德教育活动成果，分析存在的问题，明确下一

步打算，不断反馈，进一步提高我校全体老师的师德水平。

2024教师师德师风学习计划（二）

一、指导思想：

为进一步加强师资队伍建设，____《３－____岁儿童学习与发展

指南》、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师专业标准》精神，以

聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注重实

效，坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有效的园本师资培

训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和

可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合

理、充满活力的教师队伍。

二、培训目标：

１、进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高

尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。

２、进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，

掌握现代教育技术，使之综合能力和锐意创新能力得到有效提高。

３、进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜

明的个性，更好地为幼儿的成长服务。

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三、培训要求：

１、培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做好请假

工作。

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