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个人年度校本培训计划

一、培训目标和培训重点

培训目标：

本学年我们将针对《____岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育

指导纲要》《县中小学(幼儿园)校本培训管理细则》和《县教育局中小

学教师学科素养提升行动实施细则》结合幼儿园实际，认真____执

行。

1.以“小课题”研究为基础，提高教师驾驭教材和教学反思的能

力，提高课堂教学效率。1)课题研究注重过程化。教研组长要加强教育

科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办学习讲座，提

高教育科研理论水平。各课题要根据制订的计划切实有效地展开讨论

研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写教研文章，

鼓励教师参加县教学论文、案例评比及向教育刊物投稿。2)课题研究讲

求实效性。根据学校已经形成的《教研制度》等规定，教研组长要加

强对各课题的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学

方式和学习方式，参与整个研究过程。教师通过开展一系列的教学研

讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学

生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

2.以远程教育为平台，提高教师充分利用信息技术的能力，充分利

用网络课程资源，实现资源共享。充分利用电教室的远程教育进行课

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堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设

备，使其为课堂教学服务。

3.以“说、听、评”三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂

结构教学工作。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主

题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课等

多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、

共同提高。

培训重点：

1.开展以“健康领域”为主要内容的全园性教学教研活动，尝试构

建适合本园的园本课程。坚持理论引领以《____岁儿童学习与发展指

南》《纲要》和《细则》《健康领域目标》为指导，加强幼儿园课程

及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建

立适合本园的园本课程。

2.明确目标，确定计划，积极配合开展“小问题”研究活动。教研

工作要力求备课、说课、上课、评课四环节完整和圆满。“小问题”

研讨活动，几乎每周都有小课题活动、内容以每周教研计划为准、课

题题目以计划为准;并制定相关的活动计划，每次活动后要做好相应的

活动记录，整理好活动的原始资料并装订，及时总结活动的效果并及

时反馈以便整改。必要的时候及时归档。

3.有计划地开展青年教师与骨干教师的业务指导和培养，分层次分

内容对____年以上的骨干教师进行《幼儿园教师成长问题研究》学

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习;____年以下的新老师进行《浙江省保教指南》学习;园教研组对____

年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导。

4.加强学习,转变观念，不断充实现代教育理论，加强教育理论的

学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活

动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论业务

笔记，尤其是教学随笔和心得体会。组织开展各项竞赛评比活动，积

极参加市、县、区级各类竞赛