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2010-2023历年黑龙江大庆市铁人中学高二下学期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.下列生物工程技术的操作时期恰当的是

A．胚胎移植：桑椹胚或囊胚

B．胚胎分割：囊胚或原肠胚

C．人工种子：胚

D．突变体的利用：愈伤组织

2.（11分）下图是综合运用多种现代生物科技培育奶牛新品种，以从其分泌的乳汁中提取某种珍贵药用蛋白的过程，请据图分析回答：

⑴目的基因如果?????????????，可以通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。

⑵为使雌性奶牛排出更多卵子，需对其进行的处理和采用的试剂分别是??????????，体外受精前需要对精子进行获能处理，通常使用的两种方法分别是?????????????。

⑶过程①采用的技术手段叫做???????????，进行之前，应对胚胎进行????检查。植入受体的胚胎能够存活的生理学基础是????????????????。

⑷为了提高胚胎的利用率，可以在过程①之前对囊胚进行胚胎分割处理，需要注意的问题及原因是????????????????????????????????????????。

3.作为基因工程常用的一种载体，质粒的特点不包括

A．具有自我复制能力

B．具有标记基因

C．属于细胞质遗传物质

D．含游离的磷酸基

4.下列概念的叙述，准确的是

A．生物体对内外环境的变化作出的规律性应答称为反射

B．体液调节是指化学物质通过体液传送对生命活动进行的调节

C．免疫调节就是指机体依靠免疫系统消灭入侵的病原体的过程

D．体液免疫是指由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成的人体的第二道防线

5.下列选项中，不属于基因表达载体组成部分的是

A．起始密码子

B．标记基因

C．复制原点

D．终止子

6.图中d表示a、b、c三项的共同点，下列相关解释，不正确的是

A．d表示胚胎移植，a、b、c分别表示胚胎分割、试管动物技术、克隆动物技术

B．d表示植物组培，a、b、c分别表示单倍体育种、植物体细胞杂交育种、植物基因工程育种

C．d表示细胞的全能性，a、b、c分别表示植物组培、植物体细胞杂交、动物细胞培养

D．d表示信息分子参与，a、b、c分别表示神经调节、体液调节、免疫调节

7.植物组培与动物细胞培养的相同点是

A．都需要一定的气体环境

B．都存在脱分化现象

C．都存在细胞的接触抑制现象

D．都需要对培养材料进行细胞分散处理

8.下列选项中不属于免疫器官的是

A．脊髓

B．胸腺

C．扁桃体

D．脾

9.（12分）图示两个神经元通过突触相联系，将电表的两个电极放置在神经纤维膜外，图中a、c与所在神经纤维上电极的距离相等，且小于b与电极的距离。请分析回答：

⑴未受到刺激时，神经纤维膜两侧的电位表现为?????????。该电位的形成与????离子的外流有关。

⑵受到刺激后，神经纤维膜对?????离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为????????，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成??????????。

⑶兴奋在突触处只能单向传递，造成这种单向性的原因是??????????????。刺激b点，电表的指针发生????次偏转，在此基础上，为了验证兴奋在突触处只能单向传递，可以刺激?????点，电表的指针发生????次偏转。

⑷同时刺激b、c点，电流表的指针发生????次偏转。

10.关于下列生物技术主要原理的表述，最准确的是

A．PCR：碱基互补配对原则

B．植物体细胞杂交：细胞膜的流动性

C．克隆动物的培育：动物细胞的全能性

D．试管动物的培育：动物的体内受精和早期胚胎发育

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：D试题分析：胚胎移植：桑椹胚或囊胚早期，A错；胚胎分割：桑椹胚或囊胚，B错；人工种子：胚状体，C错；突变体的利用：愈伤组织，D正确。

考点：本题考查现代生物技术的相关知识，意在考查考生对知识的识记能力。

2.参考答案：（11分）（除注明的分数外，每空2分）

⑴比较小，核苷酸序列已知

⑵超数排卵处理、促性腺激素?????????培养法、化学诱导法

⑶胚胎移植（1分）??????质量（1分）???

受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应（1分）

⑷将内细胞团均等分割、避免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育试题分析：⑴比较小，核苷酸序列已知的目的基因可以通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。⑵采用促性腺激素对进行雌性奶牛超数排卵处理，可以排出更多卵子，体外受精前需要对精子进行获能处理，通常使用的两种方法分别是培养法、化学诱导法。⑶过程①把经过质量检查囊胚转移到受体中发育采用的技术手段叫做胚胎移植，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应是植入受体的胚胎能够存活的生理学基础。⑷胚胎分割需要注意的问题及原因：对胚胎进行分割时，