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2023年浙江省温州市文成县中考一模语文试题

一、现代文阅读

1.据史料记载，南宋最热闹时整个西湖有五百多条船，热闹非凡。如今，现代画家、

文学家丰子恺再游西湖，别有感触。

山中避雨

丰子恺

①前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一

小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋之如归。茶店

虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。

②茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；【A】这时候山中

阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓

“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣

味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境

界为她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。

③茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的

是《梅花三弄》，虽然声音摸得不大正确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀

少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们

所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。

“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气地把胡琴递给我。

④我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给

她们看。手法虽生，音阶还摸得准。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教

过《梅花三弄》，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法

很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他

不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。

他把小工调、正工调的音阶位置写了一张纸给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所

以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大

汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了

种种西洋小曲。两女孩和着了歌唱，好像是西湖上卖唱的，引得三家村里的人都来

看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年

们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，

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曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲。【B】但是有生以来，

没有尝过今日般的音乐的趣味。

⑤两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的

青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴

这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具，制造虽精，世间有

几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏

寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我

国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘

能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般流行于民间，其艺术陶冶的

效果，恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，

表示惜别。我也觉得有些儿依依。（曾经搪塞他们说：“下星期再来！”其实恐怕

我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了。）若没有胡琴的因缘，三家村里的

青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：

“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这