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五年级下册北师大版数学分数乘法(二)

全文共5篇示例，供读者参考

五年级下册北师大版数学分数乘法(二)1

●课程名称五年级数学下册

●课程类型小学必修

●教学材料北京师范大学出版社《五年级数学下册》

●授课时间65课时左右

●授课对象五年级学生

●课程目标

（1）结合具体情境，理解分数加减法的算理，掌握它们的计算法

则，并能正确熟练地计算。

（2）掌握长方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方

体的表面积含义并能正确计算。

（3）结合具体情境，掌握分数乘法的计算法则，并能正确熟练地

计算。

（4）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计

算。

（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能

解决简单的数学问题。

（6）使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定列、行

的规则。能初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位

置。结合具体情境，使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示

的平面图的过程，提高思维能力，发展空间观念。

（7）找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。能比较熟练

地解方程，进一步提高学生分析数量关系的能力。

（8）使学生会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计

图，并能根据统计图回答简单的问题。

教学重、难点

教学重点:

1.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方

法。

2.理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。

3.重点培养分析问题、解决问题的能力。

4.找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。

5.了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。

教学难点：

1.整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。

2.把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的

几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整

数的意义。

3.除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的

角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，

能形象地描述这些体积单位实际有多大。

●课程内容与安排

本册教材共分八个单元、四个领域：

本册教材的教学内容有（按单元）：分数加减法、长方体（一）分

数乘法、长方体（二）、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数据

的表示和分析、总复习。

（一）数与代数（按领域划分）

1.第一单元“分数加减法”。结合具体情境，理解分数加减法的

算理，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

2.第三单元“分数乘法”学生将在这个单元的学习中，结合具体情

境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义；探索并掌握分数乘法的

计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数

学与生活的密切联系。

3.第五单元“分数除法”。学生将在这个单元的学习中，结合具体

情境，借助操作活动，探索并理解分数除法的意义；借助图形语言，

探索分数除法的计算方法，并能正确计算；了解倒数的含义,能求一个

数的倒数；能应用方程解决有关的分数除法的实际问题，体会数学与

生活的密切联系。

（二）空间与图形

1.第二单元“长方体（一）”。学生将在这个单元的学习中，通过

观察、操作等，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正

方体的展开图；结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体表面积的

计算方法，并能解决生活中一些简单的问题；经历展开与折叠、寻找

规律等活动，发展空间观念和探索规律的能力。

2.第四单元“长方体（二）”。学生将在这个单元的学习中，通过

操作活动，了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位

（米、分米、厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1米、

1分米、1厘米以及1升、1毫升的实际意义；探索并掌握长方体、正

方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物

体体积的测量方法；在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空

间观念。

3.第六单元“确定位置”。使学生在具体的情境中认识列、行的含

义，知道确定列、行的规则。能初