网店数据化运营教案 (3~5)数据化运营之网店宝贝的定价.pdf

数据化运营

授课教师专业（学科）新媒体

教学课题网店宝贝的定价

学时安排3学时（135分钟）教学年级

所选教材《数据化运营》人民邮电出版社

一、学习目标

1、知识目标

1）理解全店定价策略分为哪几个层次

2）什么是传统定价法

3）什么是安全定价公式

4）什么是客户心理定价法

5）什么是促销式定价

6）什么是宝贝组合定价法

2、能力目标

1）阅读能力：能够按照老师引导快速掌握章节的大体内容；

2）总结能力：能快速总结每次课堂上老师所讲的基本概念；

3）应用能力：能够根据所学内容完成网店商品定价。

3、德育目标：

1）提高学生的创新意识和创业精神；

2）增强学生学习自信和主动性；

3）提倡试错并勇于承受挫折；

二、学习重点及难点

学习重点：1、全店宝贝价格全方位规划

2、客户心理定价法

3、传统定价法

4、促销式定价

学习难点：1、保留安全定价底线

2、宝贝组合定价法

三、教学问题预测

1、不适应以项目（输出）为主线的教学方式；

2、学生不配合，制作中产生懈怠。

四、教学问题解决方案

1、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思；

2、引入课堂测验以及平时分制度，并对学生作品进行投票打分；

五、学习者特征分析（教师填写）

1

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1、教学PPT；

七、预习成果展示

实践项目1通过互联网搜索本章关键词相关内容，并汇总成文档。

八、教学项目（任务）设计

1、学生集体讨论“网店宝贝定价规划”、“常见的定价策略”等问题；

2、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；

九、教学结构流程的设计

教学学习教学内容教法学法设计意图

时间

环节目标参考导语项目任务教学资源

上次课，我们一起学习市场趋势分析、【教法学法】【设计意图】

前节能力网店宝贝类目的选择以及网店货源市场的提问教会学生主动学

回顾目标2选择，下面，我们就相关知识点先做一个复分小组PK习5

习。（老师有针对性的进行提问，帮助学生

回忆起上次课的重点内容）

【教法学法】【设计意图】

淘宝卖家在宝贝定价时不能一概而论，提问教会学生主动学

需对宝贝进行不同价位的划分，网店既有低分小组PK习

知识价位和中等价位，也有高价位，宝贝的定价

课程5

目标1不能脱离同行市场，必须参照市场行情定

导入

价，那么市场行情定价又该从哪些方面获取

呢？

阅读2.1全店宝贝价格全方位规划【教法学法】【设计意图】

在开店初期，网店的核心数据运营指标自主阅读纠正“学”“习”

能力之一就是——定价。网店宝贝的定价科学合