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高中化学的学习方法

高中化学的学习方法

在日常生活或是工作学习中，大家都在努力的学习，向自己的目

标前进，同时，学习方法也引起了大家的重视。有好的学习方法才能

更好的学习。想要高效学习，却不知道怎么做？以下是小编收集整理

的高中化学的学习方法，欢迎阅读与收藏。

高中化学的学习方法1

1.通过感性认识来掌握概念

化学基本概念是从大量的化学事实中抽象概括出来的，如通过观

察铁丝在氧气中燃烧的实验，可以形成化合反应的概念。通过观察酸、

碱、盐溶液的导电性可形成电离的概念。所以脱离化学事实只是单纯

的背诵概念不可能有深刻的理解，更谈不上能熟练掌握了。

2.找出概念间的联系和区别

化学概念之间即有本质的区别又有联系，学习时不要孤立地机械

地单一记忆，应将不同的概念进行比较，从中找出它们之间的不同点

和内存联系。如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可

分，原子不可再分，原子可构成分子，分子是由原子构成的。相同点

都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏观组成的，而原子是描述物

质微观构成的。使用时要注意物质拽元素，分子拽原子避免出现错误。

3.要理解概念的组成和系统

学习中要弄清每个概念是由哪些部分组成的，各部分之间的关系

如何，其中关键部分是什么如氧化物的概念，包括三部分，一为化合

物，二为两种元素组成，三为其中一种为氧元素三者缺一不可，其关

键部分是第二、第三部分，弄清并搞懂了，书写和判断氧化物就容易

了。再如溶解度的概念包括四部分，一为一定温度，二为100克溶剂，

三为达到饱和状态，四为溶解的质量。四部分缺一不可真正懂了在判

断和溶解度的有关计算题就不会出现错误了。

4.要注意概念中关键字、词的意义理解和记忆。

每个概念在教材中都是用精炼的`语言进行描述和表达的。在理解

和记忆时切不可顾名思义，更不可断章取义，要理解概念中关键的字

和词。如单质的概念，关键词为纯净物，若不强调纯净物而改为物质

的话，你还判断为单质就是错误的。因为物质包括纯净物和混合物，

那么由同种元素组成的物质不一定就是单质也可以为混合物如红磷与

白磷，O2与O3它们都是由一种元素组成，但可组成两种单质。由此

延深的题：某物质经分析只含一种元素，则该物质是()，A.一定是单

质B.一定是纯净物C.一定是混合物D.可能是纯净物与可能是混合物。

很明显应选D。

高中化学的学习方法2

一、紧扣双基，突破难点

“模考”试卷考查的知识点覆盖面广，但基础知识、基本技能仍

是考查重点。比如基本概念中离子反应、氧化还原反应、阿佛加德罗

常数，基本理论中元素周期率、化学平衡、电解质溶液，重要金属和

非金属及化合物的有关方程式，化学实验，电化学等。

备考复习应增强针对性，每天安排适当练习，特别是近两年的各

地高考试题以及高质量的模拟试题，以基础题及中等难度题为主，达

到提高解题速度、训练解题感觉的`效果。

做练习应像考试一样，尽量不丢题、空题，审清题目中的每一个

关键字眼，并标出记号。遇到自己较为熟悉的题目，更要集中精力，

认真分析，不可凭着经验和旧的思维定势，仓促解答;遇到重点题、热

点题，做完题目后立即重新过一遍，明晰题型特点，厘清解题思路，

总结答题技巧，感受成功快乐;遇到难题，不能失去信心，既不能轻易

放弃，也不能耗时太多，必要时与老师、同学多讨论，找出解决方法。

做到“容易题稳拿分，中等题不丢分，难题争取得分”。

二、关注细节，规范答题

高考化学选择题近半成，模考也不例外。选择题往往侧重考查基

本概念，考查学生对细节知识的把握程度。可用一周时间集中梳理复

习过的内容、做过的卷子，分析选择题做错的原因：是看题不清，还

是审题方法不当;是知识掌握有薄弱环节，还是存在知识盲区，争取在

“一模”考试前弄懂并加以弥补。

化学规范性表达也是应注意的细节。如化学方程式书写一定要配

平，酯化反应有水生成不能漏写，书写多元弱酸根水解反应时应分步、

可逆，与用量、顺序、浓度、条件有关的化学方程式要逐一看清，切

不可下手就做;实验题应从操作、试剂、现象、结论四个方面完整解答;

要辨析清楚填空题中对物质表述是填名称还是填符号、有机物是写分

子式还是结构简式等。

三、融会贯通，提高能力

“模考”与高考一样，既要考查学生所掌握的知识，更注重考查

学生化学科学素养和能力，