小学国防教育教案(12课时).pdf

小学国防教育教案(12课时)

以及对人民生命财产安全造成的威胁，引起学生对防空袭

的重视和关注。

一、高技术空袭的基本特点

播放相关录像）

提问：你们觉得现代高技术空袭有哪些特点？

鼓励学生积极回答，引导他们了解现代高技术空袭的特点，

如隐蔽性、精准性、速度快等。）

二、高技术空袭的防护措施

1、全民防空意识的普及和加强。

2、建设完善的人民防空设施。

3、加强人民防空力量的建设和管理。

4、加强对防空袭的技能培训和演练。

三、防空袭的基本措施

1、及时发现和掌握空袭情况。

2、迅速采取有效的防空袭措施。

3、组织有序的疏散和避难。

4、加强后勤保障和救援工作。

教学小结：

现代高技术空袭对人民生命财产安全造成的威胁越来越大，

我们要树立高技术空袭的防护理念，加强人民防空力量的建设

和管理，提高全民防空意识，研究防空袭的基本措施，做好防

空袭的准备工作。只有这样，我们才能更好地保护自己和祖国

的安全。

战争是随着人类社会的变革而发展的，科学技术的进步一

直起着物质、客观和主导的作用。如今，高新技术融入军事领

域，再次使战争发生了质的变化。高新技术系统工程应用于战

争的各个领域，使武器系统、军队结构、战争方法、指挥手段

及战争样式等各个方面都发生了变化。高技术手段（如CI系

统，即指挥、控制、通信和情报系统）和高技术武器的使用，

是战争史上继冷兵器、、热核兵器之后的高技术兵器阶段，称

为高技术战争。空袭已成为高技术局部战争的主要作战样式，

并在始终贯穿其中，日益显现出巨大作用。信息化常规空袭带

给我们新的思维。当今形势要求我们必须认真研究探索现代空

袭的特点和影响，为打赢未来的反侵略战争做好充分的准备。

一）高技术空袭的特点

1.重点目标多遭袭，防护情况复杂。

2.空袭范围大，没有“安全”地域。

3.空袭距离远，空袭之前有侦视。

4.无警报遭袭可能性增加，个人应急防护要求提高。

二）高技术空袭的防护措施

1.人员对常规空袭的一般防护方法：

1）牢记防空袭警报信号，包括预先警报、空袭警报和解

除警报。

2）熟悉周围环境，听从指挥。

3）突然袭击时的快速防护。

4）遵守防空信息管制规定。

2.城市重点目标遭袭时的人员受害因素及防护要求。

通过研究信息化空袭的特点和防护措施，我们可以增强国

防意识，了解在遇到这种情况时应该如何保护自己、他人和国

家。

第三课时

第一节：核武器及其防护

一、教学目标：

1.知识目标：掌握核武器、核事故的特点及其破坏因素，

了解遇到核袭击时的防护方法。

2.能力目标：培养学生对核袭击的自我防护能力和自救互

救的能力。

3.德育目标：培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情

感。

二、教学重点和难点：

1.核武器的简介。

2.核武器的防护。

3.核事故的防护。

三、教学方法：结合讲课和多媒体演示

为了更好地教授核武器相关知识，我们需要准备一些教具，

如电脑、投影仪、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、围巾、防

风墨镜、三角巾等。

四、教学过程：

一、核武器简介

1、核武器

核武器是利用核反应瞬间释放的巨大能量起杀伤破坏作用

的武器。它的特点是杀伤破坏因素多、程度重、范围广、时间

长。核武器可以分为原子弹、氢弹和特殊性能核武器，根据使

用范围又可以分为战略核武器和战术核武器。运载工具包括、

火箭、飞机、火炮、潜艇、鱼雷等。

2、核武器的威力及其爆炸方式和外观景象

核武器的威力是指核爆炸时释放的总能量，通常用“梯恩

梯”（TNT）当量来表示。它的含义是指爆炸时放出的能量相

当于多少吨梯恩梯炸药爆炸时放出的能量。核武器的爆炸方式

主要有空中爆炸和地面爆炸两种。空中爆炸的主要特征是火球

不接触地面，初期为球形，很快变为扁球形。几秒或几十秒后，

火球冷却成灰白色或棕褐色的烟团，并继续上升，不断扩大，

同时地面上掀起一股尘柱。最初尘柱和烟云不相