2024-2025学年家校合作的小学生德育教学设计.docxVIP

2024-2025学年家校合作的小学生德育教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容选自《小学德育》教材四年级上册第三单元“家的温暖”，重点围绕“家庭与个人”、“家人间的相互关爱”以及“家庭责任”展开。教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在前三年学习中已对家庭结构、家庭成员间的相互关系有了基本认识，掌握了简单的沟通技巧和表达情感的方式。在此基础上，本节课将引导学生进一步探讨家庭对个人成长的影响，培养他们在家庭中承担责任的意识，以及学会感恩和珍惜家人的爱。通过联系实际生活，提高学生的道德素养，强化家校合作共育的理念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在深化学生对于家庭美德的认识，提升其在社会生活中的实践能力。依据新教材要求，通过本节课的学习，学生将能够：1.展现对家庭传统文化的尊重与传承，增强文化自信；2.培养在家庭中相互尊重、相互帮助的团队协作精神，提高人际沟通与交往能力；3.树立正确的家庭责任观念，强化自律和自我管理能力；4.通过感悟家的温暖，激发感恩情怀，促进心理健康与情感发展。这些核心素养目标将有效引导学生将德育理念内化为自身行为，实现知行合一。

重点难点及解决办法

重点：1.理解家庭对个人成长的影响；2.培养家庭责任感和感恩意识。

难点：1.如何引导学生将家庭美德内化为自身行为；2.如何在家庭中实践团队协作和有效沟通。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生亲身感受家庭对个人成长的重要性，引导他们从内心深处认识到家庭的价值；

2.设计角色扮演、家庭任务分配等活动，让学生在实践中培养家庭责任感，学会在家庭中承担责任；

3.利用课堂互动、课后作业等方式，训练学生的人际沟通技巧，提高他们在家庭中的沟通能力；

4.鼓励学生分享家庭中的感恩故事，通过情感交流激发感恩情怀，使其懂得珍惜家人的爱；

5.结合家校联系，让家长参与教学过程，共同关注学生在家庭中的行为表现，以实现家校共育，突破教学难点。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：1.讲授法：通过生动讲解，引导学生理解家庭美德的重要性；2.小组讨论：组织学生就家庭责任、相互关爱等主题进行深入探讨，促进沟通交流；3.案例研究：分析典型家庭案例，让学生从中感悟家庭对个人成长的影响；4.角色扮演：设计家庭场景，让学生扮演不同角色，体验家庭责任与合作；5.项目导向学习：布置家庭主题项目，鼓励学生自主探究，培养实践能力；6.教学媒体：运用多媒体展示家庭图片、视频等，增强课堂趣味性，提高学生学习兴趣。通过以上教学方法与策略，激发学生主动参与，提高课堂教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭美德教育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭美德是什么吗？它在我们日常生活中有什么作用？”

展示一些关于家庭美德教育的小故事或图片，让学生初步感受家庭美德的魅力。

简短介绍家庭美德的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭美德基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭美德的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解家庭美德的定义，包括尊重、关爱、责任等主要组成元素。

详细介绍家庭美德的各个方面，如相互尊重、相互帮助等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或故事，让学生更好地理解家庭美德在实际生活中的应用。

3.家庭美德案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭美德的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭美德案例进行分析，如家庭成员间的关爱、家庭责任分配等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭美德的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用家庭美德解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何将家庭美德融入日常生活，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭美德相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭美德的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭美德的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭美德的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭美德在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索