2024青海省成人高考专升本《教育理论》考试训练题及答案.pdf

2024青海省成人高考专升本《教育理论》考

试训练题及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为

代表主张的是()。

A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说

2.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是（）

A.田径B.体操C.球类D.武术

3.通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是()。

A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化

4.第一次提出普及义务教育的社会是（）

A.奴隶社会B.资本主义社会C.封建社会D.社会主义社会

5.小雨过现察和思考，总结出飞机，轮船、汽车、火车等那维法确物资

或乘客，他的这种心理活动属于

A.抽象B.知觉C.联想D.想象

6.全面了解和研究学生（）

A.学生个体和集体两个方面B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和

校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容、方法之间的矛盾

C.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾

D.教育者提出的与要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

8.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（）

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.交往起源说

9.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同

学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令

发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?

这个问题的设计体现了哪一教学原则?（）

A.理论联系实际的原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则

10.在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金

蒂斯倡导的是()。

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学

11.不同性质和发展水平国家的学制，在入学年龄、学段划分等方面有较

高的一致性。这说明学制建立必须依据()。

A.生产力发展水平B.社会政治经济制度C.青少年身心发展规律D.民族

文化传统

12.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是

（）

A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性

13.我国中小学对学生进行德育的基本方法是（）

A.说理教育法B.榜样示范教育法C.自我修养教育法D.陶冶教育法

14.下列不属于课程的是（）

A.学校周边环境B.英语C.语文D.数学

15.当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映，是指()

A.表象B.联想C.感觉D.知觉

16.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的

（）

A.连续性、广延性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创

造性

17.动机产生的内在条件是

A.诱因B.能力C.认知D.需要

18.在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征，是注意的

哪一种品质（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的选择D.注意的分配

19.我国近代第一个正式实施的学制是

A.壬寅学制B.娶卵学制C.壬子要丑学制D.壬成学制

20.首次从理论上论证班级授课制的教育家是()。

A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.卢梭

21.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（）

A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.

情景教学法

22.斯腾伯格三元理论的核心内容是（）

A.情境亚理论B.成分亚理论C.经验亚理论D.认知亚理论

23.技能的活动方式是（）

A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的

24.工人操作机器时