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小学语文六年级复习标点符号测试题

B、你是不是忘了带钱包了？

C、他说他会来参加我们的聚会？

D、明天的天气怎么样？

改正下面句子中的标点错误，并稍作改写：

二、

1、青蛙是益虫，苍蝇、蚊子、白蛉——它都爱吃。

改为：青蛙是益虫，苍蝇、蚊子、白蛉，它都爱吃。

2、“‘凡卡’这篇课文太感人啦！”妹妹说。

改为：“‘___’这篇课文太感人啦！”妹妹说。

3、他默默地想：是谁给他寄来的这包东西。

改为：他默默地想，是谁给他寄来的这包东西？

4、大家来研究这个问题该怎么解决？

改为：大家来研究，这个问题该怎么解决？

指出下面句中破折号的作用：

三、

1、我刚要到馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”

我抬头一看，是春花。

破折号的作用是表示___的话是一个突然的打断。

2、我终于回到了久别的故乡——青岛。

破折号的作用是表示强调“青岛”是作者的故乡。

3、这次运动会提出的口号是——团结、拼搏、进取。

破折号的作用是表示列举运动会的口号。

4、“今天你上班了吗？——哎呀！我把车票落单位了。”

他进门就说。

破折号的作用是表示对话的中断和继续。

指出下列句中引号的用法：

四、

1、我耳边经常响起老师的话：“是金子到哪儿都会发光。”

引号的用法是表示直接引用老师的话。

2、这位地质学家脚上穿的鞋是一把“量天尺”。

引号的用法是表示特殊名词“量天尺”。

3、俗话说“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，而是有充分的

科学依据。

引号的用法是表示引用俗语“瑞雪兆丰年”。

4、像你这样的“干净人”还是少些好。

引号的用法是表示特殊用法，强调“干净人”这个词语。

下列各句中省略号的作用是什么：

五、

1、被关在圈里的小羊不停地叫着：“咩，咩……”

省略号的作用是表示小羊叫声的连续性。

2、水果店里的水果可真多，有苹果、猕猴桃、荔枝、菠

萝……

省略号的作用是表示列举的省略。

3、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲

了……你要……走出去……”

省略号的作用是表示说话的断断续续。

给下面句子加上标点，表示四种不同的意思：

六、

1、你同意他不同意。

加上不同的标点符号可以表示不同的意思，例如：

你同意，他不同意。

你同意吗？他不同意。

你同意；他不同意。

你同意！他不同意。

2、3、4、略。

给下面句子加上恰当的标点符号：

七、

1、如梦令的作者是___。

加上句号表示陈述性的句子。

2、这个女孩叫___，她不会说中国话，只是不停地说“妈

妈死了，妈妈死了”。

加上逗号表示并列的关系。

3、竹能制笙做笛，竹能做箩筐做扁担，竹能为人们盖房

做梁做椽，竹的枝丫能扎成扫帚除污去垢，甚至它的落叶也和

大地妈妈拥抱在一起腐烂成肥料。

加上顿号和逗号表示列举的关系。

4、在一片寂静中，我隐约听见哗——哗——的声音。

加上逗号表示强调“在一片寂静中”的关系。

5、老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠悠地说：“按说

我早该退休了，可我实在是离不开这里。喝的是雪花泉的水，

吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有

花鸟作伴。我能舍得走吗？”

加上逗号和句号表示不同的分句关系。

B、请问到台上村应该走哪条路？

二、下面句中不应该用感叹号的是（）

B请您把这本书带给他。

三、判断下列各句破折号各起什么作用

B、意思的转折或递进

1、想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证

法。

2、第二天寒冷的早晨，这个穷苦的女孩坐在墙角里，两

腮通红，嘴上带着微笑——她死了，在旧年的大年夜冻死了。

3、“你——你贵姓？”爷爷问。