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小班蜗牛与黄鹂鸟教案

一、教学目标

1、让幼儿感受歌曲的欢快节奏，能够用欢快的声音演唱歌曲。

2、帮助幼儿理解歌曲内容，学说歌词。

3、鼓励幼儿大胆表现，通过动作和表情来演绎歌曲中的角色。

4、培养幼儿的音乐感知能力和团队合作精神。

二、教学重难点

1、教学重点

让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏，能够准确地唱出歌曲。

引导幼儿理解歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的形象特点，并用动作和表情表

现出来。

2、教学难点

帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化，如切分音的演唱。

鼓励幼儿在演唱歌曲时，能够加入自己的情感和表现力。

三、教学准备

1、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐磁带或CD。

2、相关的动画视频或图片，展示蜗牛和黄鹂鸟的形象。

3、制作一些蜗牛和黄鹂鸟的头饰，供幼儿表演使用。

四、教学过程

1、导入活动

教师通过讲述故事的方式，引出歌曲的主题。

故事：在一个美丽的果园里，住着一只小蜗牛。小蜗牛每天都很努

力地往上爬，想要爬到葡萄架上吃葡萄。可是，在葡萄架上有一只黄

鹂鸟，它看到小蜗牛在努力地往上爬，就嘲笑小蜗牛说：“小蜗牛，你

爬得这么慢，什么时候才能爬到葡萄架上呀？”小蜗牛没有理会黄鹂鸟

的嘲笑，依然坚持不懈地往上爬。

2、欣赏歌曲

教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿倾听。

在播放歌曲的过程中，教师可以引导幼儿观察相关的动画视频或图

片，帮助幼儿更好地理解歌曲的内容。

3、学说歌词

教师逐句教幼儿学说歌词，让幼儿理解歌词的含义。

例如，“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽”，教师可以指

着图片，让幼儿观察葡萄树和刚发芽的叶子。

对于较难理解的歌词，如“阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成

熟了”，教师可以通过动作和表情来帮助幼儿理解。

4、学唱歌曲

教师带领幼儿跟着歌曲的旋律一起哼唱。

多次练习后，让幼儿尝试自己独立演唱歌曲。

对于幼儿在演唱过程中出现的问题，如音准、节奏等，教师要及时

给予纠正。

5、歌曲表演

教师给幼儿分发蜗牛和黄鹂鸟的头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色

进行表演。

引导幼儿根据歌曲的内容，用动作和表情来表现蜗牛的坚持不懈和

黄鹂鸟的嘲笑。

可以让幼儿分组进行表演，互相观看和学习。

6、拓展活动

教师引导幼儿思考：为什么蜗牛不怕黄鹂鸟的嘲笑，依然坚持往上

爬？

鼓励幼儿说一说自己在生活中遇到困难时，应该像蜗牛一样坚持不

懈，还是像黄鹂鸟一样嘲笑别人。

五、教学延伸

1、让幼儿回家后，将歌曲唱给爸爸妈妈听，并和爸爸妈妈一起表

演。

2、在美工区，提供材料让幼儿画一画蜗牛和黄鹂鸟。

六、教学反思

在本次教学活动中，幼儿对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》表现出了浓厚的

兴趣。通过故事导入、欣赏歌曲、学说歌词、学唱歌曲和歌曲表演等

环节，幼儿不仅学会了演唱歌曲，还理解了歌曲中所表达的坚持不懈

的精神。在教学过程中，部分幼儿对于歌曲中的节奏掌握还有些困难，

需要在今后的教学中加强练习。此外，在歌曲表演环节，个别幼儿的

表现力不够强，需要更多的鼓励和引导。在今后的教学中，我将更加

注重幼儿个体差异，提供更多的机会让幼儿展示自己，以提高他们的

音乐感知能力和表现力。

以上教案仅供参考，教师可以根据实际教学情况进行适当的调整和

修改。