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《文学概论》课程教学大纲(本科)--第1页

文学概论

TheoryofLiterature

课程代码

学分：4

学时：64（其中：课堂教学学时：64实验学时：上机学时：课程实践学时:）

先修课程：写作中国古代文学中国现当代文学外国文学

适用专业：汉语言文学汉语言文学（师范）

教材：《文学理论教程》，童庆炳主编，高等教育出版社，2008年第4版

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

文学概论是汉语言文学的一门专业必修课，也是文学类课程的基础理论课，在该专业中占有重

要地位，它建立在写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等课程知识的基础上，为汉语

言文学专业、新闻专业、文秘专业的学习打下坚实的理论基础。文学概论将为我系其他文学课如文

学史、文学作品选、写作等提供理论上的支持。

该课程要求学生准确掌握文学的基本理论、基本概念和文学理论的知识体系，把握理论思维的

方法和规律，尤其要联系作品、作家和文学活动实际，运用文学理论对文学作品进行分析和研究。

通过学习文学概论课，培养学生的审美与文化素质，思维素质、研究素质，培养学生进行文学评论、

文学研究的实际能力，培养能够运用所学理论知识解决本学科或相近学科的有关问题，具备一定的

教学研究能力和创新能力的高级人才。

（二）课程目标

课程目标1：知识目标，要求学生准确掌握文学的基本理论、基本概念和文学理论的知识体

系，把握理论思维的方法和规律，建立较为完整的课程理论体系，具有理论的自觉与敏感。

课程目标2：能力目标，联系作品、作家和文学活动实际，运用文学理论对文学作品进行分

析和研究。通过学习文学概论课，培养学生的审美与文化素质，思维素质、研究素质，培养学生进

行文学评论、文学研究的实际能力。

二、课程内容与教学要求

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绪论

第一章文学理论的性质和形态

（一）课程内容

文学理论的性质和形态

（二）教学要求

了解文学理论的性质、特点、形态

（三）重点与难点

1.重点：文学理论的几种形态

2.难点：文学文化学

第二章略讲

第三章文学作为活动

（一）课程内容

第一节活动与文学活动

第二节文学活动的构成

第三节文学活动的发生与发展

（二）教学要求

掌握文学发生发展的相关原理，提高辩证思维能力。

（三）重点与难点

1.重点：文学活动的构成（四要素论）

2.难点：文学发生和发展的复杂现象和规律

第四章文学活动的审美意识形态属性

（一）课程内容

第一节文学的含义

第二节文学的审美意识形态属性

第三节文学的话语蕴藉属性

（二）教学要求

掌握文学的含义、审美意识形态属性

（三）重点与难点

1.重点：文学的审美意识形态属性

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2.难点：文学与非文