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影响当代青少年心理发展的因素及其教育上的启示

影响当代青少年心理发展的因素及其教育上的启示广州市天河

区龙口西小学江梅教育是一个系统工程，学校、家庭和社会等

因素构成了这个系统的整体性，共同担负着对青少年的教育使命和

责任。

具体来看，每一种因素都能对学生的心理发展起着举足轻重的

作用。

下面，笔者结合自己的教育、生活经验简单谈谈影响当代青少

年心理发展的因素，及其带给我们的启示。

一、家庭因素家庭是社会的基本单元，是青少年成长和接受

教育的天然环境。

优越的家庭教育环境，能为儿童未来的成功奠定基础。

毫无疑问，父母更是孩子的第一任老师，对孩子的发展影响至

关重要。

时至今日，明了家庭教育对于孩子整体的知识面和素质以及未

来的人生观、价值观起着决定性的作用的家长，在学生的良好心理

发展方面扮演了导师的角色：

他们努力完善自己的言行，用言传身教来教育子女。

而不懂心理健康教育理念的那部分家长，则表现出种种不尽人

意、有碍学生人格心理健康发展的行为。

中国的独生子女越来越多，被众星捧月般宠爱着的小皇帝屡

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见不鲜。

祖辈、父辈因过分关心、爱护孩子，希望孩子样样顺心，处

处如意，所以能包办的事情都想包办：

帮孩子背书包上学，替孩子在校搞卫生，随时帮助孩子解题，

美术作品捉刀我曾收到过一篇作文，结尾字迹与前文完全不同，明

显是家长代做了豹尾。

这位家长不能正视孩子的缺点，甚至还不时设法掩盖。

父母一次又一次代替孩子完成本该由孩子做的事情，其实质是

一次又一次扼杀了孩子健康成长的学习机会。

有些学生任性顽皮，在校违纪后，老师请家长到校配合教育，

家长往往避重就轻，刻意掩饰孩子的过错，在与教师交谈中处处偏

袒自己的孩子，不愿真实地反映孩子的情况。

以上所述，皆不利于学生心理的健康发展。

当今社会是一个变化的时代，发展的时代，变化和发展给家

庭带来的冲击非常大。

一些家长没有紧跟时代的步伐，缺乏科学的指导，教育子女方

式停留在简单责备和粗暴打骂上，相信棒下出孝子，甚至往死里打

孩子，家庭教育问题严重。

缺乏教育的方法和经验，或者是老一套，或者是随心所欲，使

很多家长在孩子面前失去了威信，因而对孩子非常头痛，触手无策。

孩子在这种矛盾的环境中教育成长，对他们人格形成的影响是

非常大的，这不得不引起全社会特别是教育界的重视。

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二、学校因素学校对青少年的心理发展起着非常重要的作用，

目前的学校也正处在一个转型时期，他们想培养与社会发展相适应

的人才，却又无法摆脱应试教育的禁锢。

放眼各所中学，几乎都被迫在应试教育下加班加点，进行毕业

班补课，各种考试测试、择学校分班级排成绩定名次，不得不追求

升学率。

学生想全面发展，但又不得不为过独木桥做苦苦的挣扎。

学校教育的目的是培养高素质、高质量的人才，在青少年学生

中开展心理健康教育，是学校教育、学校运作和教学秩序的需要，

它有助于校风、学风的建设，有助于促进学校的道德教育，也有

助于学校教学质量和水平的提高。

笔者以为，较之中学，小学应试压力虽小，但也要努力提高

教师，特别是班主任的教育水平，因为班主任对小学生的心理影响

是深远的。

众所周知，班主任是创造班集体高尚氛围的主体，健全的班级

制度，学生间良好的人际关系对学生个性的发展具有十分重要的意

义，它不但能有效地调动学生学习与实践的兴趣，更重要的是能使

学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成

长。

下面举一个我2007年的教育实例：

第一次见面今天下午，学生结束暑假生活回校，和我亲密

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接触了一回。

自昨天起，我就在心中想：

这会是一帮怎样的孩子呢？或许，他们是我教育教学生涯中从

未遇到过