婴幼儿早期教育.pptx

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目录生理发育特征及训练01Physiologicalcharacteristicsandtraining认知发育特征及训练02Cognitivedevelopmentandtraining十种有助于开启智力的玩具0410ToysthatHelpunlockyourmind智力发育特征及训练03CharacteristicsandtrainingofintellectualdevelopmentCONTENTS

PART01生理发育特征及训练

0-3岁婴幼儿生理特征发展的主动性------提供环境刺激发展的差异性------提供教育补充发展的有序性和阶段性------适龄段教育提供心理生理发展的关联性------及时补充辅食生理发育特征及训练PART01

生理发育特征及训练PART01一视二听三抬头四握五抓六翻身七坐八爬九翻身十捏周岁独站稳运动：抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑－跳感官运动发展

生理发育特征及训练PART01孩子的衣服、被褥、用品最好用不同的色料制成，还可让孩子玩弄成套带色玩具，从中感受各种颜色的差别。经常让他们接触各种处在不同位置上的物体，以提高视觉准确力。藏东西和捉迷藏游戏半岁后的孩子可以坐着玩，应多让他玩弄物体，同时引导他从不同的角度看、摸物体。视觉训感训练估量视距训练追寻物体的训练眼手合作训练

生理发育特征及训练PART01有意给孩子播放音乐，是训练孩子听觉，陶冶孩子感情的有效手段。01教其发音，训练语音听觉。在不同的方位发音，引其注意，训练方位听觉02给不同音响的玩具或物体玩耍，训练辩别不同声音的能力。03妈妈和家人可以开始和孩子说话，笑（出声）、逗孩子时要让他脸对着你。这样既可训练听觉，又训练了视觉和语言功能。04听觉训练

生理发育特征及训练PART01多多搂抱小宝宝（洗澡时，不同质地的皮肤刺激)经常给宝宝做婴儿抚触操把孩子的手脚解放出来。让他们去抓，去踢、去爬，孩子的手脚和全身在频繁和广泛地接触外界事物中抓握训练：把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握动作训练：洗澡后，室温保持27℃，给婴儿做被动操，使婴儿手足运动2—3分钟，有时也可训练婴儿俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。触觉功能训练0102030405

生理发育特征及训练PART01父母可以让婴儿闻闻花香、肥皂等有气味的东西。给婴儿尝尝甜、酸、咸及无味的食品。0102嗅觉和味觉训练嗅觉训练味觉训练

PART02认知发育特征及训练

认知发育特征及训练PART02认知特征自我认识对于自己肢体的认识，照镜子游戏→对自己的行为有自律和自省的能力。自然观察观察能力探索精神人际关系模仿能力：从2周起，就学会模仿妈妈的面部表情交往能力：出生就会的“生理性微笑”，后转变为“社会性微笑”

PART03智力发育特征及训练

智力发育特征及训练PART03大脑皮质的神经细胞于胎儿第5个月开始增殖分化，到出生时神经细胞数目已与成人相同，但其树突、轴突少而短。出生后脑重的增加主要由于神经细胞体积增大和树突的增多、成长，以及神经髓鞘的形成和发育。3岁时神经细胞已大致分化完成。刺激、反射活动→树突、轴突发育→智力发育0-3岁智力发育的生理原理生理原理

智力发育特征及训练PART03是由哈佛大学著名发展心理学家霍华德·加德纳提出的,他认为,人一出生就具有多种智能,规纳起来至少有8项:?多元智能音乐智能运动智能内省智能肢体运动智能自然观察智能视觉空间智能数学逻辑智能人际智能

智力发育特征及训练PART03包括分数、分等、推论、归纳、计算和假设检定等能力。数学逻辑智能促进宝宝观察能力和精细动作的发展球到哪里去了？帮助宝宝感知空间位置，发展其对物体的认识，对空间的认知能力以及对事物的好奇心等。盖盖子游戏

智力发育特征及训练PART03指用言语思维、语言表达和欣赏语言深层内涵的能力。包括理解、运用和书写语言等能力。1-3月：发声玩具和宝宝玩耍→听不同的声音，提高听觉的敏感性。宝宝情绪好时：不同方向叫其名字，看到你→声音逗引→宝宝跟踪声音悦耳的音乐或儿童歌曲→抱着宝宝随歌起舞训练语言智能

智力发育特征及训练PART03是指包括色彩、线条、形状、空间