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老师个人工作教学计划6篇

老师个人工作教学计划篇1

⑴课前准备：备好课。

1、认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。

2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈本身工作的不足。

三、提高自身的业务水平。

乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在新学期的工作中，我会培养本身有多种兴趣喜好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高本身的教育教学水平。

老师个人工作教学计划篇2

依据我校教导处的工作计划，特订立本学科的教研组工作计划。

一、引导思想：

以培养学生科学素养、创新本领和实践本领为重点，连续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念引导教育教学工作，开展对老师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使老师对新的教材内容有进一步的认得和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职老师引导与培养，重视校内和校际沟通，在不绝反思与总结中提高全组老师的业务水平，全面推动老师和学生的整体素养。

二、具体工作

（一）加强学习，重视提高自身素养。

由于我校任教科学的老师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必需组织每位老师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，引导教学实践。任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习，不绝提高本身的教育理论水平、专业知识和教学本领。工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率

每位科学老师应严格执行课程教学计划，认真研讨新课标、新教材，依据学生实际认真写好教案。全组老师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，重视让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，老师还要认真组织学生参加科学试验与科学实践。

这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，上个学期各县区都有相关班级的抽测，这项工作确定还会连续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学老师必需高度重视科学课的教学，提高教学质量。我们科学教研组将组织老师协同教导处各位领导检查教学“五认真”的落实情况，我们要将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。对集体备课我们要充分认得集体备课的意义和作用。本学期将依照“老师个人研讨教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。具体布置每两周一次的集体备课活动。活动地方放在科学教室。

平常我们要做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。

（三）加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平

本学期我们将组织准备各班级的一堂科学课作为研究课。邀请教研室这方面的专家给我们做科学教学的引导。共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决试验过程中显现的问题和困难。同时组织老师外出听课，参加县级以上的教研活动或专家讲座。听课活动的老师，在回校后的一周内要及时向教研组上交书面汇报料子，并在备课组活动时转达学习，实现资源共享，发挥好最大效益。

（四）加强青年科学老师的培养

教学实践中青年老师要认真做好“五个一”。