苏少版美术六年级下册《第10课 头饰和帽子》说课稿1.pdf

苏少版美术六年级下册《第10课头饰和帽子》说课稿1

一.教材分析

《第10课头饰和帽子》是苏少版美术六年级下册的一课。本课主要是让学

生了解和掌握头饰和帽子的设计方法和技巧，培养学生的创新意识和动手能力。教

材中提供了各种各样的头饰和帽子图片，以及设计头饰和帽子的步骤，让学生通过

观察和实践，掌握头饰和帽子的设计方法。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的美术基础和审美能力，他们对手工制作和设计

感兴趣，并且乐于尝试新的事物。但是，学生在头饰和帽子设计方面的知识和技能

水平参差不齐，因此需要教师在教学过程中给予不同的指导和帮助。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够了解头饰和帽子的设计方法和技巧，能够

独立设计并制作一件头饰或帽子。

2.过程与方法目标：学生通过观察、思考和动手实践，培养创新意识和

动手能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够欣赏和评价头饰和帽子的美感，提

高审美能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：头饰和帽子的设计方法和技巧。

2.教学难点：如何创作出具有个性和美感的头饰或帽子。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、示范法、分组合作法和评价法进行教学。同时，利用多媒体

展示图片和视频，帮助学生更好地理解和掌握头饰和帽子的设计方法。

六.说教学过程

1.导入：教师通过展示各种头饰和帽子的图片，引导学生观察和欣赏，

激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解：教师讲解头饰和帽子的设计方法和技巧，示范如何制作一件头

饰或帽子。

3.实践：学生分组合作，选择材料和工具，设计并制作自己的头饰或帽

子。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和评价。

七.说板书设计

板书设计主要包括头饰和帽子的设计方法和技巧，以及制作步骤。通过板书，

学生可以清晰地了解制作过程和要点。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生的作品评价和过程评价。评价标准包括创新性、美观性、

技巧掌握和合作态度等方面。教师通过观察、学生的自我评价和同伴评价，对学生

的学习情况进行全面评估。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略，

以提高学生的学习兴趣和效果。同时，教师要关注学生的个体差异，给予不同的指

导和帮助，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

知识点儿整理：

《第10课头饰和帽子》是苏少版美术六年级下册的一课。本节课的主要知

识点包括以下几个方面：

1.头饰和帽子的概念：让学生了解头饰和帽子的定义，以及它们在日常

生活和各种场合中的应用。

2.头饰和帽子的分类：介绍不同种类的头饰和帽子，包括传统与现代、

日常与节日、实用与装饰等类型。

3.头饰和帽子的设计方法：教授头饰和帽子的设计方法，包括形状、颜

色、材质、图案等方面的选择和搭配。

4.头饰和帽子的制作技巧：讲解头饰和帽子的制作技巧，包括剪、贴、

折、缝等手工制作方法。

5.创意思维与设计：引导学生进行创意思维，设计具有个性化和独特美

感的头饰或帽子。

6.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和教师评价，

提高学生的审美能力和自我认知。

7.欣赏与分析：通过欣赏各种头饰和帽子的图片，分析其设计特点和美

感，提高学生的审美能力。

8.文化背景与传统：介绍头饰和帽子的文化背景和传统，让学生了解其

在不同文化中的意义和应用。

9.实践操作与动手能力：通过实际操作，培养学生的动手能力，提高其

对美术学科的兴趣和热情。

10.合作与交流：鼓励学生进行分组合作，培养学生的团队合作意识和交

流沟通能力。

以上是本节课的主要知识点，通过讲解、示范、实践和评价等环节，让学生全

面掌握头饰和帽子的设计方法和技巧，培养学生