人教版音乐七年级上册第四单元神州音韵(一)《黄河船夫曲》教学设计教案1000字.pdf

人教版音乐七年级上册第四单元神州音韵

（一）《黄河船夫曲》教学设计教案1000字

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课的主要教学内容来自于人教版音乐七年级上册第四单元神州音韵（一）中的

《黄河船夫曲》。这首歌曲是教材中的重点内容，它以黄河为背景，描绘了船夫们

不畏艰险、勇往直前的形象，展现了中华民族坚韧不拔的民族精神。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.音乐基础知识：学生已经掌握了基本的音乐理论知识，如音阶、节奏、旋律等，

教学内这为本节课的学习奠定了基础。

容分析2.音乐欣赏能力：学生在之前的音乐学习中，已经培养了一定的音乐欣赏能力，

能够理解并感受音乐所表达的情感。

3.民族音乐知识：学生在之前的课程中接触过一些民族音乐作品，对中华民族的

音乐文化有了一定的了解。

4.情感态度价值观：学生在学习过程中，已经树立了正确的情感态度价值观，能

够积极地参与到音乐学习中，感受音乐的魅力。

1.音乐学科核心素养：通过学习《黄河船夫曲》，使学生掌握音乐的基本技能，

如节奏、旋律、和声等，培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表现力。

2.文化理解与传承：通过这首歌曲的学习，让学生了解中华民族的音乐文化，增

强对民族文化的认同感和自豪感。

核心素3.审美与表现：通过欣赏和表现《黄河船夫曲》，培养学生的审美情趣，提高学

养目标生的音乐表现能力。

4.创新与实践：鼓励学生在学习过程中发挥想象，创作简单的音乐作品，培养学

生的创新精神和实践能力。

5.情感态度价值观：通过学习这首歌曲，培养学生的集体主义精神和民族自豪感，

树立正确的价值观。

1.教学重点

本节课的核心内容是《黄河船夫曲》的音乐分析和表现。这首歌曲以黄河为背景，

通过节奏、旋律、和声等音乐元素，展现了船夫们不畏艰险、勇往直前的形象，以

及中华民族坚韧不拔的民族精神。

首先，学生需要掌握这首歌曲的节奏和旋律。通过分析歌曲中的节奏变化和旋律走

教学难

向，学生可以更好地理解船夫们在黄河上劳作的艰辛，以及他们顽强拼搏的精神。

点与重

其次，学生需要理解这首歌曲的和声处理。通过分析歌曲的和声部分，学生可以感

点

受到音乐所表达的情感和氛围，进一步理解船夫们的精神面貌和民族精神。

2.教学难点

这首歌曲的学习难点在于对节奏、旋律、和声等音乐元素的理解和表现。学生在学

习过程中可能会遇到以下几个难点：

首先，对节奏的理解。这首歌曲的节奏变化较为复杂，学生可能难以准确地把握节

奏的变化和表现。

其次，对旋律的把握。这首歌曲的旋律较为起伏，学生可能难以准确地演唱和表现

旋律的变化。

再次，对和声的处理。这首歌曲的和声部分较为丰富，学生可能难以准确地理解和

表现和声的变化。

为了解决这些难点，教师可以采取以下教学方法：

首先，通过节奏练习，帮助学生准确地把握节奏的变化和表现。

其次，通过旋律练习，帮助学生准确地演唱和表现旋律的变化。

再次，通过和声分析，帮助学生准确地理解和表现和声的变化。

本节课将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法，以促进学生对《黄

河船夫曲》音乐分析和表现的学习。

首先，通过讲授法，教师将向学生介绍《黄河船夫曲》的背景、音乐元素和表现手

法，帮助学生理解歌曲的意义和情感。