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抢椅子游戏幼儿园教案7篇

抢椅子游戏幼儿园教案篇1

活动目标：

1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

2、爱好与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与欢快。

活动准备：

每名幼儿一把椅子；音乐mp3.

活动过程：

一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。

1、听音乐做热身运动。

2、师：今日我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？

二、初步探究一个人的玩法。

师：那么你们想跟你的椅子伙伴怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。

幼儿探究、沟通一个人玩椅子的方法。

三、听口令玩椅子。

师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小伙伴的反应最快。好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。

2、拍手、拍脚。

3、亲亲椅子的头、肚子、脚。（要求身体不能弯曲。）4、上山、下山。

5、躺在椅子上睡觉（休息）。

四、探究合作游戏。

师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自身的好伙伴，几个人商讨看看可以怎么玩椅子游戏。来，大家试试看吧！

幼儿探究、讨论、游戏。

老师巡回引导并参加游戏。

选好的游戏大家一起来玩一玩。

五、集体玩椅子游戏。

师：下面游戏升级了，请全体小伙伴一起来玩椅子游戏怎么玩呢？

幼儿讨论。

老师示范动作，幼儿练习。

集体玩椅子游戏23次。

六、放松运动——听音乐做放松运动。

七、活动结束——今日，我们小伙伴真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小伙伴来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好伙伴玩椅子游戏吧。

抢椅子游戏幼儿园教案篇2

一、设计意图：

新《纲要》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的紧要目标。中班幼儿活泼好动，爱好试验新鲜刺激的事物，对于马术、杂技表演很是感兴趣，在平常的日常生活中也常常会见到孩子们把小椅子认作“小马”来骑；而小椅子则是幼儿园的基本设施，利用小椅子可以开展多种体育游戏。所以本次体育活动，我从孩子们生活的环境中选择了他们十分熟识的小椅子来作为游戏的活动器械，让他们通过与小椅子玩游戏自由地试验、探究、合作，从而在自主活动的基础上，体验运动带来的乐趣，加强体质，同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、相互合作、帮忙的良好品质。

二、活动目的：

1、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡，跳动本领，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和本领。

三、活动准备：

小椅子人手一把；录音机和磁带；幼儿已经有观看杂技、马术表演的经验。

四、活动过程：

（一）开始部分

1、老师率领幼儿每人拿一把小椅子进入场合。

2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

（二）基本部分

1、老师率领幼儿进行各种椅子游戏。

（1）师：做完了运动，让我们一起骑马去看马术杂技表演，好吗？那我们的马在哪里呢？这椅子就是我们的马，我们上马吧。

（骑马：引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿骑马动作在场合内来回行进。）

（2）师：杂技团的演员会表演很多精彩的马术杂技，今日老师想请小伙伴们也来表演一下，看谁表演的最精彩，而且跟别人不一样。不过，表演马术是件比较不安全的事情，小伙伴们要小心，别摔下。

（鼓舞幼儿模仿马术杂技自由地做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。）

（3）鼓舞幼儿合作游戏。

a：幼儿自由组合表演

b：请个别组合幼儿表演。

c：幼儿集体练习。

2、集体游戏：小小杂技演员

分四组将小椅子布置成表演场合，然后进行集体表演游戏。

师：我们来当一回小小杂技演员表演给客人老师们看，好吗？

第一组：走独木桥（引导幼儿将椅子依照平常做的样子并排摆放认作“独木桥”走。）

第二组：爬小山（引导幼儿两人一组将椅子并排放置成“小由”，作为“山坡”。幼儿踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下进行“爬山”。）

第三组：跳小沟（引导幼儿将椅背着地，双脚并拢跳过椅背进行“跳小沟”。）

第四组：走脚印（引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成脚印，沿“脚印”跨走。）

（三）结束部分

老师率领幼儿进行放松活动。

（1）师：表演结束了，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）

（2）师：时间差不多了，小伙伴们的表演到此结束。大家说，小伙伴们表演的好吗？下面我们也该把马牵回马厩了！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）（——过英）

抢椅子游戏幼儿园教案篇3

活动目标：

1.发展幼儿的平衡、跳动本领，探究椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和本领。

3.磨练平衡本领及快速反应本领。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢快。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动设计：

“椅子”

陪