- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2022年美术教学计划范文9篇
美术教学计划篇1
一、教学条件分析:
本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运
用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、
立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新
意识和较好的心理品质。
二、教学内容分析:
美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的
情操,提高审美能力,增强学生对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重
和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参与
文化的传承和交流,通过对美术课程的学习,有助于学生熟悉美术的媒材和形式,
理解和运用视觉语言,更多地介入信息交流,共享人类社会的文化资源。美术可
以发展学生的感知能力和形象思维能力,提高学生的综合思维能力。美术可以形
成学生的创新精神和技术意识,有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品
质,这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的
个性形成和全面发展。
[造型、表现]学习领域:1、用自然物或人造物的不同肌理,通过拓印或剪
贴,制作各种图形。2、学习简单的中国传统绘画方法,体验笔墨趣味。3、学习
简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识。4、结合传统艺术中的
色彩运用方法,学习对比、调和等色彩知识。5、学习漫画和卡通的表现方法,
进行绘画实践。6、学习泥塑、纸雕等方法,制作作品。
[设计、应用]学习领域:1、学习简单的图案基础知识,并进行装饰应用。
[欣赏、评述]学习领域:1、以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品,
领略不同的艺术风格。2、介绍一件优秀美术作品的创作过程,体验美术与生活
的关系。3、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品,通过查阅资料,向同学介
绍欣赏作品的心得。4、通过观看录像、图片等,欣赏雕塑和现代工业产品,感
受不同材质的美。
三、教学目标:
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择
适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构
思与创作的能力,传递自己的思想和情感。(造型、表现)
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单
的创意、设计方法和材料的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。(设
计、应用)
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、
分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语表达自己
对美术作品的感受。(欣赏、评述)
4、结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相
结合的方式,进行策划制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。
四、方法措施:
1、遵循审美性原则:把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、
生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操;培养学生的审美情趣。
2、遵循思想性原则:发掘教材内在的思想性,在教学的内容与形式中有机
地融进思想品德教育。
3、遵循量力性原则:教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点,
浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质。
4、遵循创造性原则:充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性。
5、遵循实践性原则:联系学生的实际,理论讲述与操作训练相结合,充分
使学生眼、手、脑协调并用。
6、遵循趣味性原则:选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学
形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、遵循因材施教原则:根据学生年龄特点和学生间个性的差异,在教学中
注意面向全体学生的同时,要考虑个别超常学生与后进学生的情况,采取一般教
育与个别知道相结合的方法。
五、教学进度安排:
时间计划进度
二月份第一至三课
三月份第四至六课
四月份第七至九课
五月份第十至十二课
六月份第十三至十五课
七月份期末检测
人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。悉心整理助您一臂
美术教学计划篇2
一、班级情况分析:
1、对美术中美的事物有兴趣,缺乏感受美的能力。
2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。
3、本能地喜欢上美术课,不知道绘画工具的使用,作业完成度比
您可能关注的文档
- 电子产品网上交易系统的设计与实现.毕业论文.pdf
- 物联网安全技术的实用案例与防护策略.pdf
- 企业存量用地管理制度.pdf
- 电子专业嵌入式系统设计教案范本.pdf
- 个人道德模范的事迹材料.pdf
- 建立基本管理制度.pdf
- 2010-2023历年河南省郑州四中高二上学期期中化学试卷(带解析).docx
- 2010-2023历年河南省郑州四中度高二下学期期中考试试卷(英语).docx
- 2010-2023历年河南省许昌市高一下学期第四次五校联考历史卷.docx
- 2010-2023历年河南省潢川一中高三第10次周考文科综合政治试卷(带解析).docx
- 2024年中国男式全棉无袖背心市场调查研究报告.docx
- 2024年中国接收器集成电路市场调查研究报告.docx
- 2010-2023历年海南省嘉积中学高一上学期第二次月考语文卷.docx
- 2010-2023历年河南省滑县六中高三下学期模拟考试语文卷.docx
- 2010-2023历年河南省武陟一中东区高一上学期第一次月考历史试卷(带解析).docx
- 2010-2023历年河南省扶沟县高级中学高二第三次考试化学试卷(带解析).docx
- 2010-2023历年河南省许昌市四校高三上学期第一次联考(化学).docx
- 2010-2023历年河南省新乡市九年级调研测试语文试卷(带解析).docx
- 2010-2023历年海南省临高思源实验初三上学期期中考试化学试卷(带解析).docx
- 2010-2023历年河南省示范性高中高三五校联谊模拟考试(理综)生物部分.docx
文档评论(0)