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幼师家园互动培训心得5篇

幼师家园互动培训心得篇1

我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。所见所闻收

获很多。

1、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识

幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制

约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，

李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。

2、对幼儿园教学评价的再思考

看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价--幼儿园教学

活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计

和组织的专门活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是

幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的

不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标

都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中教师和幼儿的行

为，了解教学对幼儿发展的意义。因此，我们认为教学评价的基

本价值取向应该是：教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多

方面的全面、和谐发展;体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方

式;适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有

开放的、能激发幼儿探究欲和思考的环境;产生问题、引发互动是

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有效教育的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑战。

3、对自身的反思

听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同，但是有一

点是很多老师都提到的，那就是崔老师的多媒体运用熟练，技术

性能很高，有人说年龄越大，人就越懒惰了，我知道这话不可能

适合所有人，但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干

老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，

需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到

对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感触吧，以

后会努力的。

幼师家园互动培训心得篇2

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重

任，幼儿园教师培训心得体会。当一名教师容易，但是要当一名

好幼儿教师却是不易的，这次培训我们有幸的请到王老师为我们

培训，在这短暂的培训中，我们聆听王老师以鲜活的实例和丰富

的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理

论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了发展方向

和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平

与教学的创新能力得到提升。

园本培训——为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛

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的教师队伍，我园始终以《纲要》和《指南》为指导思想，积极开

展师训工作。坚持培训从实际出发，使教师更新观念，提高教育

教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展，

以适应教育改革与发展需要，使不同层次教师的素质在原有的基

础上都能得到较大提高。

幼师家园互动培训心得篇3

这次通识培训，我感到受益不少，我想一定要通过这次的学

习而有一个大的的转折点，并能学以致用。再不能用那老套套去

给幼儿灌输生硬的识字和加减法。要让他们在快乐中度过童年。

在快乐中成长，在游戏中去学习，在游戏中去启迪他们的智慧，

去开发他们的智力。我们要用心地爱每一个孩子，对孩子一视同

仁，不区别对待，不偏爱，只有这样才能真正开展好自己的工作，

才能产生做好教育工作的强烈愿望。

要做好幼儿的好榜样，因为孩子们都好模仿，而老师正好是

孩子模仿的最方便的对象，所以作为老师，我们的形象要做到端

庄大方得体，我们的言行要一致，言行举止需文明，只有这样才

能给予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中吸收我们的正能

量。

幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历

史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常

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不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正

为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，

对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，

幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东

西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿我要加强师德修养，以

自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，