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福建省福州教育学院附属中学2024年语文高三上期末检测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息
条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,
字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草
稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1.阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
中国早期文化是一种礼乐文化。礼和乐相互配合,用以治理国家,保持社会的和谐
安定,这是中国文化的一大特点。
在中国古代文化中,礼是外在的行为规范,它的内容是“序”,也就是维护社会秩
序、社会规范;“乐”是内在的熏陶和感发,它的内容是“和”,也就是调和性情,使
人保持和谐悦乐的状态,生动活泼,充满活力和创造力,进一步达到人际关系和谐以及
人与整个大自然的和谐。人与整个大自然的和谐,叫做“大乐与天地同和”,这是中国
古代音乐追求的最高境界。
“乐者,和也”,成为影响中国文化数千年的重要思想,它所突出的正是中国文化
的核心价值:和谐。中国人的礼乐文化传统,其实就是建立一个和谐世界秩序的传统,
音乐被当作达至这一目标的重要途径。
(节选自叶朗、朱良志《以乐治国》)
材料二:
大部分情况下,普通人听音乐并不以受教育或者学习为目的,而是为了娱乐。当人
们处于某种亢奋的状态中时,会歌唱;紧张的工作之余,会欣赏一首轻松快乐的歌曲;
茶余饭后,会借音乐来调剂自己的生活。由此可见,音乐作为美的形式的存在,给予人
们无限的精神享受,使人们可以放松自己,忘掉不快,赶走疲劳,从而得到身心上的舒
缓。
音乐可以娱人,同样也能够自娱。音乐并不仅仅指那些广为传唱的经典,也不仅仅
局限于某些给人留下深刻印象的个别旋律,它还包括诸如劳动号子和民间小调等各种各
样的形式。比如在人们日常的劳动生产过程中,民歌和号子的积极作用不言而喻,能够
减少工作带来的乏味感、枯燥感,消除疲劳,鼓舞干劲。通过音乐的欣赏,释放出人们
的压力,不同程度地促进了社会的和谐、安定。
音乐是思想的载体,因而在音乐中,能传达出乐章所包含的神韵。人们能与音乐中
所蕴神韵互交,这一互动过程,可谓之乐能动神,神可感乐。恰如其分的音乐,可以鼓
舞人的斗志,提振人的情绪,激发人的潜力。例如古代行军作战,都备有战鼓。临战时,
鼓声震天,士气如虹。一首《义勇军进行曲》,激励了多少热血志士奋发向前,每当我
们行注目礼,目睹鲜艳的五星红旗冉冉升起,耳闻雄壮的国歌徐徐奏响,有谁不心潮澎
湃?有谁能不为了中华民族的伟大复兴而坚定奋进?音乐能通过自身内蕴催人奋进,这
方面具体的例子,不遑多举。哪个时代都不乏这样催人向前、催人奋进的音乐,它使得
社会中有志之士万众一心、众志成城,为了共同的目标拼搏不懈。这对于社会的发展、
团结、和谐,起到了积极的作用。
音乐另外一个重大意义上的社会功能,在于道德教化。中外诸多先贤,对此都有过
深入分析、研究和论证。汉代《毛诗序》讲道:“情发于声,声成文谓之音……以是经
夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗。”在古代,诗、乐、舞是合为一体,密不可
分的。
(节选自史其威《论音乐的社会功能》)
材料三:
近来,风靡电视圈的音乐类综艺节目《歌手2019》和《声入人心》就是两个具有
代表性的例子,其在兼具商业效应、娱乐大众作用的同时,使音乐表演融入民族文化元
素和传统艺术形式,反映了部分音乐人对民族文化的守正与创新。
《歌手2019》总决赛上,歌手龚琳娜携手京剧艺术家王珮瑜、男高音歌唱家石倚
洁,共同演唱了一首集中国传统文化、民族文化及西方古典音乐于一体的音乐作品,其
中包含《垓下歌》《六州歌头》,囊括我国古典文学、民族音乐等方面的重要内容,以专
业的功底和震撼的演唱为观众充分展现了“中国味”音乐。原创新形态声乐演唱节目
《声入人心》及其同名音乐会全国巡演也是今年以来的文化热点。《声入人心》以深耕
古典音乐、严肃音乐闻名,着重向观众展示美声、歌剧、音乐剧等西方音乐元素。但与
此同时,其中的部分演唱成员也保持着自身对民族音乐的热爱和坚守,从以西方元素占
主导的音乐演绎中突出重围,构成一道独特的风景线。云南民歌《猜调》、湖南民歌《浏
阳河》、江苏民歌《采红菱》、土家族民歌《龙船调》以及越剧《梁祝化蝶》等,都在节
目当中有重点展现,为观众带来了不少日常生活中鲜能听到的民族调
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