小学足球训练课教案(15篇).pdf

小学足球训练课教案（15篇）

学校足球训练课教案1

教学内容

1、足球传控球练习

2、趣味游戏：传递奥运火炬

教学目标：

1、同学能积极参加小足球的学习与游戏活动，培育同

学对足球运动的爱好。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能掌控足

球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验

与他人合作学习的心理感受。

教学重点：

脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

教学难点：

传停球的力度和精确性。

活动反思：

足球是少年儿童特别喜爱的体育活动。足球运动能全

面进展人的身体素养，加强人的体质。培育少年儿童的身心。

抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得

良好的效果。在教学中我始终根据以下为教学流程来指导教

第1页共40页

学：爱好导入——熟识球性——合作学练——放松身心——

评价小结。如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的

一种动作方法，依据学校生的特点，我先采纳仿照练习，先

是无球的仿照练习，接着是有球的练习。体会摆曳腿以髋关

节为轴，大腿带动小腿的摆曳方法。但是由于学校生独有的

特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误

的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，

脚尖没有翘起，身体不会协调用力，脚型掌握不好等等，鉴

于这些错误的发生。我让同学，两人一组，一人用脚踩球，

另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球能量不要过猛，

主要体会支撑脚的选位和摆曳腿的摆曳动作。而且还编了口

诀“脚尖向上翘，大腿往外翻，踢球踢中部，传球方向正”

出处。让同学对技术动作的要领更加的清晰、牢记。

在教学中，我以小组为单位，对每个小组在每个教学

环节的学习状况作出实时评价，有利于同学实时清晰自己的

学习状态，有效的提高了学习气氛，调动了同学的学习积极

性。值得我留意的是，同学具有个体差异性，不能根据个别

同学的要求去要求他们，而是应当以大多数同学的实际状况

去要求他们，制定符合同学进展的教学目标和教学计划，这

样才能因材施教，得到最好的教学效果。在同学的练习状况

方面，练习的量略微小了些，这是我在今后的课程中需要留

意的。尤其是在技术性教学中，我忽视的同学的练习，过多

第2页共40页

的让同学了解技术动作的要领。我觉得对学校生的要求，不

应过急，练习应按部就班，打牢基本功，才会取得技术方面

的更加进步。我相信通过教学—观测—反思—教学，这样的

教学才能有所进步和进展。

学校足球训练课教案2

教学目标：

1、学会本课的13个生字。能正确读写以下词语：警

惕、膝盖、磕破、手套、前倾、腆着、拼抢、探着、干脆、

搂着、聚精会神、激烈等。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习抓住人物的神态、动作观测图画，理解课文内

容，并开展想象感受球赛的激烈、精彩，激发同学喜爱生活

的情感。

4、学习抓住人物的神态、动作来描述的方法。

思想教育：激发同学喜爱生活的情感。

教学重点、难点：

1、运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课

文内容，培育和提高观测、理解技能。

2、了解小守门员和观众的外貌、动作、神态，学习借

助神态、动作描写人物的方法。

教学预备：足球竞赛的照片、课文动画朗读课件

教学时间：

第3页共40页

二课时

教学过程：

第一课时

〔一〕板书课题，介绍教材中涌现的油画，明确看图

学文的目的。初读课文，借助工具书，联系上下文理解生字

词。

1、老师介绍油画作品：教材中涌现的这幅油画，是前

苏联一位闻名画家的作品。它生动地表现了一群孩子在焦灼

的学习生活结束之后的一场小足球赛。

2、明确看图学文的目的：