七年级生物下册期中测试题(附答案).pdf

七年级生物下册期中测试题

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪种细胞器在植物细胞和动物细胞中都存在？

A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.中心体

2.生态系统中的生产者是？

A.食草动物B.植物C.食肉动物D.微生物

3.下列哪种生物是单细胞生物？

A.蚂蚁B.酵母菌C.鲸鱼D.松树

4.下列哪种行为属于先天性行为？

A.鸟类迁徙B.猫捉老鼠C.狗学习握手D.人学习说话

5.下列哪种生物分类单位最大？

A.种B.属C.目D.界

二、判断题（每题1分，共5分）

1.植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。（）

2.食物链的正确写法是：植物→食草动物→食肉动物。（）

3.细菌和真菌都属于微生物。（）

4.所有动物的行为都是先天性行为。（）

5.生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、

种。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，由细胞膜、细胞质和细

胞核组成。

2.食物链是生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系。

3.生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、

种。

4.先天性行为是生物生来就有的行为，学习行为是生物在生活过

程中逐渐建立起来的行为。

5.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统

的多样性。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述植物细胞和动物细胞的区别。

2.简述食物链和食物网的关系。

3.简述生物多样性的内涵。

4.简述先天性行为和学习行为的区别。

5.简述生态系统的组成。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请画出一个植物细胞和一个动物细胞的示意图，并标出它们的

区别。

2.请举一个例子，说明食物链和食物网在生态系统中的作用。

3.请举例说明生物多样性的重要性。

4.请举例说明先天性行为和学习行为在动物生活中的应用。

5.请画出一个生态系统的示意图，并标出其组成。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析细胞的结构和功能，说明细胞是生物体结构和功能的基本

单位。

2.分析生态系统的组成和功能，说明生态系统中的生产者、消费

者和分解者的作用。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.观察植物细胞和动物细胞的显微镜切片，记录它们的区别，并

画出示意图。

2.设计一个简单的生态系统模型，包括生产者、消费者和分解者，

观察其运行过程，并记录下来。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个实验方案，验证植物细胞和动物细胞在显微镜下的区

别。

2.设计一个实验，观察食物链中能量传递的过程。

3.设计一个实验，测量不同环境中细菌的生长速度。

4.设计一个实验，观察植物对光的反应。

5.设计一个实验，研究不同温度对动物行为的影响。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释细胞膜的功能和结构。

2.解释生态系统中生产者、消费者和分解者的作用。

3.解释生物多样性的含义和重要性。

4.解释先天性行为和学习行为的区别。

5.解释基因和环境对生物行为的影响。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考细胞分裂的过程和意义。

2.思考生态系统中物质循环的过程。

3.思考生物进化中的自然选择和适应性。

4.思考人类活动对生物多样性的影响。

5.思考生物技术在农业和医学中的应用。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.分析全球变暖对生态系统的影响。