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语言学第四章课后答案

1、“桌子”，“书包”都属于名词，这体现了语法的什么性质（）。[单选题]*

A.抽象性(正确答案)

B.递归性

C.系统性

D.稳定性

答案解析：“桌子”、“书包”等词语，虽然意思不同，但根据某种共同特点——大

都能受数量词的修饰，就可以建立“名词”这个类：这就是词的用法对语法单位类别

的抽象。这体现了语法的抽象性。

2、语法规则的“系统性”是指（）。[单选题]*

A.对语言的结构和成分进行类的概括

B.相同规则可在一个结构里重复使用

C.语法规则之间可以相互推导和解释(正确答案)

D.语法规则的发展变化过程十分缓慢

答案解析：所谓“系统”，指的是语法规则具有推导性和解释性。

3、“三思而后行”在今天读来依旧朗朗上口，体现了语法的什么性质（）。[单选题]

*

A.抽象性

B.递归性

C.系统性

D.稳定性(正确答案)

答案解析：“三思而后行”这句话产生在古代，现在依旧适用，体现语法的稳定性。

4、下列不属于共时语法的是（）。[单选题]*

A.现代汉语语法

B.先秦汉语语法

C.汉语语法的演化(正确答案)

D.近代汉语语法

答案解析：共时语法指的是从某一时期存在的语法现象横向地静态地研究语法。因

此A、B、D选项都属于共时语法。汉语语法的演化属于历时语法的体现。

5、以下关于“教学语法和信息语法”的内容说法有误的一项是（）。[单选题]*

A.这是根据语法研究的用途区分的语法

B.教学语法研究的结果面对的是人，或者说这种语法系统要充分考虑人的特点

C.信息语法也叫“计算机语法”

D.语法规则体系，方便计算机处理信息。其特点是精确可靠，定义和规则具有可推

导性和可开发性(正确答案)

答案解析：教学语法和信息语法是根据语法研究的用途区分的语法。教学语法研究

的结果面对的是人，或者说这种语法系统要充分考虑人的特点；信息语法也叫“计

算机语法”，其研究结果服务的是机器，即建立一套可以自动识别和操作的语法规

则体系，方便计算机处理信息。其特点是精确可靠，定义和规则具有可推导性和可

验证性。

6、下列关于语法研究说法不正确的是（）。[单选题]*

A.教学语法服务于人

B.信息语法就是计算机语法

C.普遍语法研究共性和个性(正确答案)

D.个别语法是对个别语言语法的研究

答案解析：普遍语法指的是对人类语言的语法共性的研究。

7、语法可以分成词法和句法两部分，词法一般不包括（）。[单选题]*

A.形态问题

B.构词问题

C.词类问题

D.虚词问题(正确答案)

答案解析：虚词一般归属句法的研究范畴。

8、就所有语法成分（小到语素和词，大到词组和句子）之间的关系而言，从线性

的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是（）。[单选题]*

A.聚合规则

B.组合规则(正确答案)

C.整合规则

D.联合规则

答案解析：就所有语法成分（小到语素和词，大到词组和句子）之间的关系而言，

从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则。

9、主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是（）。[单选题]*

A.语素和语素组

B.语素组和词

C.词和词组(正确答案)

D.词组和句子

答案解析：词和词组的功能是用来“造句”。

10、以下关于“语法形式和语法意义的关系”说法有误的一项是（）[单选题]*

A.语法形式和语法意义互相依存，不可分割

B.语法研究的重要任务就是发现语法形式与语法意义的对应关系

C.各种语言的语法形式与语法意义都有不同的情况

D.一种语言中的语法形式和语法意义为简单对应的关系(正确答案)

答案解析：语法形式和语法意义互相依存，不可分割。可以说语法研究的重要任务

就是发现语法形式与语法意义的对应关系，即抓住一种形式的时候要问这种形式有

什么用处，发现一种意义的时候要问这种意义是怎么来的。各种语言的语法形式与

语法意义都有不同的情况，彼此有错综的表现；一种语言中的语法形式和语法意义

也并非简单对应，相互有复杂的关系。

11、英语动词“去”的原形是“go”，过去时的形式是“went”，这在语法手段的词形变

化中叫做（）。[单选题]*

A.附加

B.屈折

C.异根(正确答案)

D.零形式

答案解析：异根即换用不同的词根构成相同意义的词。英语只有极少数动词的过去

时用异根形式，如“go/went（走）”。

12、下列关于虚词的表述，不正确的一项是（）。[单选题]*

A.虚词可以分为辅助词和功能词两个小类

B.虚词