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四年级下册劳动教案

四年级下册劳动教案（通用15篇）

作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学

取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？

以下是小编帮大家整理的四年级下册劳动教案，希望能够帮助到大家。

四年级下册劳动教案1

教学目标：

通过学习，知道洗餐具的主要过程。动手实践，掌握洗餐具的操

作要领。培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。

教学重难点：

让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。

教学准备：

一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。

教学过程：

一、看图，出示课题。

1.看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。

2.刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记

得了?

3.根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、

洗后冲洗、分类叠放、洗锅。

二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。

1.分组讨论，根据刚才看到的`图片演示，结合平时自己的实践经

验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确

的结论。

2.将讨论结果填写在书上的表格中。

3.请学生交流学习情况，师生评议。

4.小结归纳操作要领。

(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。

(2)洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。

(3)洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。

(4)洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。

(5)冲洗要分类，注意节约用水。

(6)餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。

5.教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，学生分组操

作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。提问：这两

个碗用热水洗还是用冷水洗?为什么?请学生讲讲体会。

(1)油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。

(2)鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。

6.学生动手实践。

7.组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法?怎样洗涤既干净又方

便?(介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜)

8.学生根据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。

四年级下册劳动教案2

教学目标：

通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不

同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。认识几种常见衣物的洗涤标

识。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。

教学重难点：

认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌握正确的.洗涤

方法。

教学准备：

衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。

教学过程：

一、谈话导入：

1、谈话：你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎

样洗衣物的?主要分哪几个步骤?

2、根据学生回答，相机板书：浸泡擦肥皂搓洗冲洗晾干

二、学习新知。

1.出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗?为

什么?

2.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。

(1)、(出示)让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学

生说说代表的意思。

(2)、把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么

洗?要注意些什么?

三、动手实践时的注意事项。

1.看书学习正确的洗涤方法。

2.查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。

3.根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品?(让学生自

己在技术信息中查阅确定)

四、评价。

四年级下册劳动教案3

教学目标：

学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小

养成良好的劳动习惯。注意节约用水，保护水资源。注意安全，不损

坏家具。

教学重难点：

能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

教学准备：

课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式，

了解其先进性。

教学过程：

一、观察图片，了解拖地板的一般过程。

组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪