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2024年义务教育物理课程标准2022年版(多选题)考试专项题库及答案

一、多选题(共计96题,每题2分)

1.在物理教学中，倡导情境化教学的目的包括（）。

A.引导学生从经验中概括、提炼事物的共同属性，抽象事物的本质特征（正确答案）。

B.以新奇的现象激发学生的兴趣，通过认知冲突引发学生深入思考（正确答案）。

C.引导学生从生活走向物理、从自然走向物理（正确答案）。

D.让学生在情境中记忆物理公式和定理。

2.关注评价改革导向，精心设计习题，应（）。

A.关注每个学习主题的学业要求和学业质量标准（正确答案）。

B.在教材中适当纳入与日常学习评价、学业水平考试等有关的评价内容，体现评价改革理念（正确答案）。

C.习题设计要联系实际，注重情境创设，有针对性和层次性，便于学生理解学习内容（正确答案）。

D.可设计从易到难的节练习，侧重体现习题的复习与巩固功能，帮助学生建构概念网络、巩固学习内容、检测学习问题、开阔知识视野等（正确答案）。

E.也可设计体现综合强化功能的章练习，培养学生利用所学内容综合解决问题的能力（正确答案）。

3.在义务教育物理课程中，教师围绕学生核心素养的发展设计教学目标时，应（）。

A.整体理解核心素养内涵（正确答案）。

B.认识每一个学习主题对促进学生核心素养发展的功能和价值（正确答案）。

C.制订明确、具体、可操作的教学目标（正确答案）。

D.只关注学生的学习成绩，忽略学生的核心素养发展。

4.物理学习评价包括（）。

A.课堂评价（正确答案）。

B.作业评价（正确答案）。

C.阶段性评价（正确答案）。

5.在“物质”主题的教学中，应注重联系生产生活实际，以下教学策略建议符合这一理念的有（）。

A.树立教学的整体观，培养学生的物质观念（正确答案）。

B.强化实验探究，注重发展科学思维和科学探究能力（正确答案）。

C.丰富教学活动，培养学生的科学态度和社会责任感（正确答案）。

D.减少与实际情境的联系。

6.在“能量”主题教学中，建议结合学生的认知特点，以下教学策略建议符合这一要求的有（）。

A.通过情境创设、实验探究等，引导学生认识机械能、内能、电磁能等能量的不同存在形式（正确答案）。

B.通过科学探究、课堂讨论，引导学生理解太阳能在地球上是怎样转化成其他形式能量的，体会能量转化和守恒的思想，逐步形成能量观念（正确答案）。

C.直接向学生灌输能量的相关知识，让学生死记硬背。

D.理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的能力（正确答案）。

7.学业水平考试的难度结构应（）。

A.依据课程内容与学业质量标准等确定试题的难度（正确答案）。

B.注意难度分布科学合理（正确答案）。

C.从课程内容、试题情境、知识应用等不同角度设置试题难度（正确答案）。

D.容易题、中档题、难题的比例设置合理，题量与考试时间相匹配，阅读量适中（正确答案）。

8.在物理教学中，倡导情境化教学的目的是（）。

A.引导学生从经验中概括、提炼事物的共同属性，抽象事物的本质特征（正确答案）。

B.以新奇的现象激发学生的兴趣，通过认知冲突引发学生深入思考（正确答案）。

C.引导学生从生活走向物理、从自然走向物理（正确答案）。

D.让学生死记硬背物理概念和规律。

9.义务教育物理课程的学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。学业质量标准的作用包括（）。

A.是学业水平考试命题的依据（正确答案）。

B.对学生学习活动具有指导作用（正确答案）。

C.对教师教学活动具有指导作用（正确答案）。

D.对教材编写具有指导作用（正确答案）。

E.对学生的升学选拔具有决定性作用。

10.在物理教学中，倡导情境化教学的目的是（）。

A.引导学生从经验中概括、提炼事物的共同属性，抽象事物的本质特征（正确答案）。

B.以新奇的现象激发学生的兴趣，通过认知冲突引发学生深入思考（正确答案）。

C.引导学生从生活走向物理、从自然走向物理（正确答案）。

D.让学生死记硬背物理概念和规律。

E.提高学生的学习兴趣和学习积极性。

11.在“实验探究”主题的教学中，教师应提前做好实验教学设计，以下教学策略建议正确的有（）。

A.引导学生发现问题、提出问题，启发学生作出猜想与假设（正确答案）。

B.关注对学生设计实验方案、收集证据能力的培养（正确答案）。

C.引导学生通过分析论证得出结论并作出解释，培养学生分析论证的能力（正确答案）。

D.注重对学生交流合作、评估反思能力的培养（正确答案）。

E.要求每个学生观看教师演示实验。

12.为切实发挥实验育人功能，教学中演示实验教学应注意（）。

A.引导学生观察实验现象（正确答案）。

B.启发学生积极思考和交流（正确答案）。

C.教师独自完成实验，学生观看即可。

D.忽略实验现象，直接讲解实验结论。

13.物理