2024年义务教育历史课程标准2022年版考试题库及答案6.docx

2024年义务教育历史课程标准2022年版考试题库及答案6

（5个题型，共110题）

一、单选题(共计45题,每题1分)

1.按照新课标，历史教学中的作业批改应（）。

A.给予针对性反馈（正确答案）。

B.只打对错。

C.没有评语。

D.不批改。

2.依据新课标，历史教学中的作业布置应（）。

A.形式多样（正确答案）。

B.千篇一律。

C.只有书面作业。

D.只有背诵任务。

3.依据新课标，历史教学中的教学资源筛选需（）。

A.严格把关（正确答案）。

B.不做筛选。

C.随意选用。

D.滥用资源。

4.历史课程的教学应（）。

A.与现实生活相结合（正确答案）。

B.脱离现实。

C.只讲过去的事情。

D.以上都是。

5.下列各原则中不属于历史教学评价原则的是（）。

A.全面性原则。

B.广泛性原则。

C.综合性（正确答案）。

D.多样性原则。

6.新课标强调，历史教学中的教学导入方式可以是（）。

A.复习导入（正确答案）。

B.直接进入。

C.没有导入。

D.突兀导入。

7.按照新课标，历史教学中的拓展阅读推荐应（）。

A.符合学生水平（正确答案）。

B.难度过高。

C.难度过低。

D.不考虑学生能力。

8.新课标下，历史教学中的小组合作学习效果评价要（）。

A.综合考量（正确答案）。

B.片面评价。

C.只看结果。

D.只看过程。

9.新课标强调，历史教学中的教学活动组织原则是（）。

A.有序高效（正确答案）。

B.混乱无序。

C.没有原则。

D.效率低下。

10.马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势，把人类社会发展分为几种社会形态（）？

A.2种。

B.3种。

C.4种。

D.5种（正确答案）。

11.下列不是自主学习包括的含义的是（）。

A.主动性。

B.独立性。

C.自控性。

D.交往性（正确答案）。

12.培养学生的史料实证素养，要让学生学会（）。

A.筛选和分析史料（正确答案）。

B.抄袭他人的观点。

C.随意编造史料。

D.以上都是。

13.历史教学中，问题设计的原则是（）。

A.具有启发性（正确答案）。

B.简单易答。

C.没有难度。

D.以上都是。

14.时空观念是（）。

A.对事物进行观察、分析的意识和思维方式（正确答案）。

B.绘制历史地图的能力。

C.记忆历史时间的能力。

D.以上都是。

15.学习历史可以让学生（）。

A.了解人类社会的发展规律（正确答案）。

B.感到困惑。

C.觉得无聊。

D.以上都是。

16.新课标下，历史教学中的多媒体课件制作应（）。

A.简洁清晰（正确答案）。

B.内容繁杂。

C.重点不突出。

D.逻辑混乱。

17.依据新课标，历史教学中培养学生的创新思维应（）。

A.鼓励多元思考（正确答案）。

B.限制思维。

C.统一思路。

D.打压创新。

18.新课标中，历史教学中的教学活动设计应注重（）。

A.学生的体验（正确答案）。

B.忽视学生体验。

C.形式大于内容。

D.没有设计。

19.下列对中国近代史上通商口岸的解读反映了不同的史观。①它是西方列强对华商品和资本输出的基地，是中国半殖民地半封建社会的明显标记②它是中国技术、商业和金融中心，对推动中国经济和社会现代化发挥带头作用③它加强了中国和世界的联系，使中国纳入资本主义世界体系④它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口这些史观依次为（）。

A.革命史观/现代史观/全球史观/文明史观（正确答案）。

B.现代史观/革命史观/全球史观/文明史观。

C.全球史观/革命史观/现代史观/文明史观。

D.革命史观/现代史观/文明史观/全球史观。

20.依据新课标，历史教学情境创设应（）。

A.生动有趣（正确答案）。

B.枯燥乏味。

C.脱离教学内容。

D.复杂难理解。

21.按照新课标，历史教学中的拓展延伸应（）。

A.基于教学内容（正确答案）。

B.脱离教学内容。

C.毫无关联。

D.随意拓展。

22.依据新课标，历史教学中的课堂小结应当（）。

A.突出重点（正确答案）。

B.面面俱到。

C.杂乱无章。

D.没有重点。

23.新课标下，历史教学中引导学生评价历史人物需（）。

A.客观公正（正确答案）。

B.主观片面。

C.带有偏见。

D.完全否定。

24.依据新课标，历史教学中的作业评价需要（）。

A.多元化（正确答案）。

B.单一化。

C.只看对错。

D.只看分数。

25.历史（）是学校历史教育最主要、最基本的教学资源。

A.教科书（正确答案）。

B.教学图册。

C.教师教学用书。

D.人物。

26.历史课程的育人功能主要通过（）来实现。

A.发掘人类优秀文化遗产（正确答案）。

B.开展历史竞赛活动。

C.组织学生参观博物馆。

D.让学生背诵历史事件。

27.唯物史观是（）。

A.一种历史观和方法论（正确答案