2022年湖南大学校园信息化建设发展规划.pdf

教育信息化就是要充分发挥现代信息技术优势，推动信息技

术与教学、科研、管理等主流工作的深度融合，促进学校体制机

制的改革与深化，促进创新人材培养，带动教育现代化，是把学

校建设成为国际知名的高水平研究型大学不可或者缺的动力与支

撑。

从1997年开始至今，学校已建成为了全覆盖的校园网络传

输平台，完成为了学校的教学、科研、资产、财务、办公等各

类应用信息系统，数据集中、整合、应用的工作已开始部署。

我校信息化工作成效明显，但与泛博师生的需求、与学校建

设发展要求以及世界知名大学的信息化工作相比还有很大的差

距，必须充分认识推进信息化的重要性和艰巨性，把教育信息化

作为学校的战略重点和优先领域全面部署、加快建设，调动全校

力量大力支持、积极参预，立足前期的建设积累，促进信息技术

与教育的全面深度融合，实现各应用系统之间的协同与联动，实

现信息化数据的统一与共享，有序部署基于校园网的各类增值公

共服务，通过信息化建设促进教育教学和管理创新，促进优质、

高效、精细化管理与服务工作的开展，将各类系统所积淀的信息

数据进行整理、统计、分析，为学校发展提供可信数据知识支持，

以信息化促进职能部门从以业务流程管理为主向以为师生服务

为主的职能转变，校园信息化建设的价值体现将由数据集中与整

合逐步向学校发展的战略支撑阶段奋进。

为进一步明确学校信息化工作的发展思路、目标和重点，增

强信息化建设发展的科学性、前瞻性与战略性，根据《国家中长

期教育改革和发展规划纲要(2022-2022)》、《教育信息化十

年发展规划(2022-2022年)》、《湖南大学“十二五”发展

规划纲要》，编制本规划。

校园网络采用10G组网技术，已形成核心交换层、区域汇聚交

换层、楼栋汇聚层、终端用户接入层四个层次，环形与星型相结

合的网络拓扑结构，形成为了地面网络全覆盖、彻底独立的无线

网为备用与补充的传输网络格局。校园网拥有10G核心节点2

个，10G区域汇聚节点9个，1G楼栋节点140个，288个C

类IP地址，总出口带宽4.5G。学校的下一代互联网络已经完

成驻地网建设任务和校园网IPv6技术升级任务，校园网整体

并入了IPv6网络，联网计算机均实现了直接访问IPv6网络资

源。

统一信息门户和单点登录系统、统一身份认证中心、

公共基础数据库、统一的应用数据交换平台建设已完成，学校

数字化校园总体架构已成雏形。部份管理职能部门已建立了各

自的信息管理系统，20余个校内信息系统已投入使用。

制定了较

为完善的学校信息化建设与管理管理制度、操作规范，基本保证

了学校信息化工作的健康、有序发展。

必须清醒地认识到，加快推进教育信息化还面临诸多的艰难

和挑战。从近期来看，为师生服务的以优质教育资源、科研管理

系统和信息化学习环境为基础的建设要进一步加强，数字教育资

源共建共享的有效机制有待建立；为管理服务的由各单位建设的

业务系统难以集成学校的基础数据库，学校的基础数据量少而分

散，信息的整合度低、共享度低，中心数据库亟待建立，教育管

理信息化体系在统筹、协调方面尚有一段坎坷路要走；在条件建

设上，无线网络尚未覆盖全校区，硬件设备亟需更换、升级以及

扩容，校园网的提质优化、上网行为管理、网络资源有效使用的

运行监控系统有待配置。从长远来看，教育信息化技术的理论和

实践发展迅猛，教学、科研、管理、服务和大学文化对信息化

的要求不断提升，伴有着信息技术的发展，教育教学与管理变

革不断深化，发展无止境，创新无止境，推进教育信息化始终

是一项长期、紧迫而艰巨的任务。

环绕把学校建设为国际知名的高水平研究型大学

的总目标，以新一代校园网为核心，完善融合最新信息技术的信

息基础设施，推动人材培养、科学研究、学科建设等学校核心业

务的变革与进步；全面、深入、多层次推进综合信息服务，为学

校的建设与发展提供战略决策支撑；完善信息服务保障体系和运