部编版《道德与法治》四年级下册第11课《多姿多彩的民间艺术》精美教案.pdf

统编版道德与法治四年级下册第11课多姿多彩的民间艺术第一课时教学设计

课题11多姿多彩的民间艺术第一课单元第四单元学科道德与法治年级四年级

时

1、情感态度与价值观目标：感受民间艺术的魅力，感受民间艺人的聪明才智。

学习2、能力目标：培养审美能力，能够发现民间艺术的魅力。

目标3、知识目标：了解民间艺术的种类和各地著名的民间艺术，了解当地的民间艺术，知道民

间艺术有满足生活、审美需要的作用，还能表达人们的美好祝愿。

重点了解民间艺术的种类和各地著名的民间艺术。

难点感受民间艺术的魅力，感受民间艺人的聪明才智。

教学环节教师活动设计意图

导入新课视频：中国杂技演员世界表演空中飞人导入新课。

讲授新课1、小分享：

（1）看这些杂技演员表演空中飞人的时候，你是什么感觉？通过精彩的杂技

（2）你看过杂技表演吗？请你分享一下一次让你印象深刻的杂技表表演片段吸引学

演。生的注意力并让

2、展示图片：激动人心的杂技表演学生感受到民间

3、介绍：精彩的民间艺术——中国杂技艺术的魅力。

4、七嘴八舌：你还知道哪些民间艺术呢？说一说你最喜欢的民间艺

术吧！

5、总结：民间艺术的种类——民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民了解民间艺术的

间美术、民间手艺等都是民间艺术的重要组成部分。种类。

6、过渡语：在我国各地有许多著名的民间艺术。

7、考考你：

（1）你对我国各地著名的民间艺术都了解多少呢？一起来连一连

吧！了解各地著名的

民间艺术。

（2）你还知道哪些各地著名的民间艺术？

8、全国各地著名的民间艺术：苏绣、安塞腰鼓、华县皮影戏、景德

镇陶瓷等。

9、林明的日记：我看到许多的地方都有自己非常著名的民间艺术，

就像四川的变脸，简直太神奇、太精彩了！还有广东的舞狮，那么了解自己家乡著

高的梅花桩居然还能够那么从容地表演……真羡慕这些地方的人名的民间艺术。

啊，我们这里可什么都没有！此部分授课教师

10、导游小手册：你的家乡也有一些十分精彩的、独特的民间艺术要根据当地实际

吗？你对这些民间艺术有怎样的了解呢？快把你知道的制作成《导讲解，让学生切

游小手册》，带来大家一起到家乡来长长见识吧！实了解当地的民

间艺术，感受当

地民间艺术的魅