Starter Unit 1 Section A（Pronunciation）（同步教学设计）-2024-2025学年七年级英语上册同步教学精品教学设计（人教版2024）.docx

StarterUnit1SectionA（Pronunciation）（同步教学设计）-2024-2025学年七年级英语上册同步教学精品教学设计（人教版2024）

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教学内容

本节课为人教版2024年七年级英语上册的同步教学设计，主要内容为StarterUnit1SectionA（Pronunciation）部分。该部分主要介绍了一些基本的英语字母和字母组合的发音规则，通过学习，学生能够掌握字母表中的字母发音，以及一些常见的字母组合的发音。同时，学生能够通过听、说、读、写的练习，提高自己的英语发音能力，为后续的英语学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言能力，提高他们的跨文化交际意识，并通过实践活动培养学生的创新思维和团队合作能力。学生将通过学习字母和字母组合的发音规则，提高自己的英语发音能力，为后续的英语学习打下坚实的基础。同时，学生将有机会通过听、说、读、写的练习，提高自己的英语语言运用能力，培养他们的跨文化交际意识。此外，通过小组合作和互动交流，学生将培养团队合作和创新思维能力，为将来的学习和生活打下重要的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语字母知识，对一些常见的字母组合有所了解，具备一定的英语发音基础。同时，学生通过之前的英语学习，已经具备了一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对英语学习充满兴趣，尤其是对于发音和口语方面的学习。学生在英语学习方面具有较强的听、说能力，但在阅读和写作方面存在一定的差异。此外，学生的学习风格也各有不同，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生则更倾向于通过听觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难。首先，学生对于一些复杂的字母组合的发音规则可能难以理解和掌握。其次，学生在发音时可能存在一些错误，如发音不准确、语调不自然等。此外，学生在进行听力练习时可能会遇到一些发音相似的单词，难以区分。针对这些困难和挑战，教师需要给予学生充分的指导和练习机会，帮助他们克服困难，提高发音能力和听力水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2024年七年级英语上册的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观地展示发音规则和字母组合的例子，帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生进行小组合作和互动交流。同时，留出足够的空间供学生进行发音练习和听力训练。

教学过程

1.导入（5分钟）

欢迎大家来到英语课堂！我们先来做一个简单的热身活动。请大家跟我一起读一读字母表中的字母，并注意每个字母的发音。好的，现在请大家试着用英语介绍自己，包括自己的名字、年龄和爱好。

2.新课导入（10分钟）

3.课堂讲解与实践（10分钟）

现在，我们来深入学习字母和字母组合的发音规则。我会通过讲解和示范，让大家了解每个字母和字母组合的正确发音。请大家认真听讲，并跟着我一起练习。在练习过程中，我会及时纠正大家的发音错误，确保大家能够准确掌握。

4.小组讨论与互动（10分钟）

5.听力训练（10分钟）

现在，我们来进行听力训练。我会播放一些含有字母和字母组合发音的录音，请大家认真听，并尽量模仿。在听力过程中，我会适时暂停，请大家回答相关问题。通过这个环节，大家能够进一步提高自己的听力水平。

6.课堂总结与反思（5分钟）

在这节课的最后，我们来总结一下所学内容。请大家回顾一下字母和字母组合的发音规则，并谈谈自己在学习过程中的收获和感受。同时，我也希望大家能够认真复习，巩固所学知识。

7.课后作业布置

最后，请大家记住课后作业：一是复习本节课所学的内容，加强字母和字母组合的发音练习；二是完成练习册上的相关练习题，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

为了帮助大家更好地学习和掌握本节课的内容，我给大家推荐一些与字母和字母组合发音相关的资源。

(1)英语字母发音规则：大家可以通过查阅相关英语学习网站或参考书籍，了解字母和字母组合的发音规则，以便更好地理解和掌握。

(2)英语字母发音练习：大家可以寻找一些英语字母发音的练习材料，如英语字母发音练习软件、在线发音练习等，通过跟读和模仿，提高自己的发音水平。

(3)英语听力材料：大家可以聆听一些英语听力材料，如英语广播、英语电影、英语歌曲等，注意观察和模仿其中的字母和字母组合发音。

2.拓展建议

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