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Vol.14No.32024DESIGNRESEARCH设计艺术研究125

问题研究型建筑设计教学研究与实践*

StudyonProblem-ResearchTeachingofArchitecturalDesign

王丽洁WANGLjie聂蕊NIERui侯薇HOUWei

河北工业大学，天津300401(HeBeiUniversityofTechnology，300401Tianjin）

摘要：转型时期要求建筑教育必须采用创新教育方法，培养学生创新性设计思维。以问题为导向的研究型建筑设计教学，是对转型时期建筑

教育的很好回应。它突出研究的重要性，教与学的关系从知识和技能的单向传输转向基于研究的双向交流和共同探索，实现“在研究中学”。

教学中问题成为研究主题，设计则成为研究载体。提出问题研究型建筑设计教学的教学理念、研究问题、研究过程、教学形式及教学评价，

试图探索建筑学专业教育改革的新方向。

关键词：以问题为导向：建筑设计教学；研究型教学

Abstract:Duringthesocialtransitionperiod,itisrequiredthatarchitecturaleducationshouldchangeitsteachingconcept,renewitsknowledgesystem,

innovateeducationmethodsandcultivatestudentsinnovativethinkingindesign.Problem-orientedarchitecturaldesignteachingbasedonresearchis

agoodresponse.Itbreaksthroughthetraditionalteachingmethodsandhighlightstheimportanceofresearch.Therelationshipbetweenteachingand

learningwillchangefromone-waytransmissionofknowledgeandskillstotwo-waycommunicationandjointexplorationbasedonresearch.Tolearn

inresearchwillbepossibleintheteachingwhentheproblemsbecomethethemeofresearchandthedesignbecomesthecarrierofresearch.Thispaper

discussestheconcept,researchproblems,researchprocess,teachingformandteachingevaluationoftheproblem-orientedarchitecturaldesignteaching

basedonresearchandtriestoexploreanewdirectionofarchitecturalteachingreform.

Keywords:problem-oriented;architecturaldesignteaching;research-orientedteaching

中图分类号：JO文献标识码：Adoi:10.3963/j.issn.2095-0705.2024.03.024

一、引言遇。转型时期要求建筑教育必须转变教学理念、更

新知识体系及创新教育方法，培养学生创新性设计思

经济的飞速发展与全球化，层出不穷的科学、技维，以适应时代的要求。

术、社会经济的变化，使我国社会正在经历一场深刻