九年级下册英语教学工作总结(3篇).pdfVIP

九年级下册英语教学工作总结

本学期我担任初一（135）班和初三（124）班的英语教学。由于

刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇

浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，

虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的

努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。现对本学期以来

的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经

验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。初中英语教师个人工

作总结一、培养英语学习兴趣

要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为

此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践

活动;善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。目前，

我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课，注重教学反思

（1）作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一

堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资

料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，

而且要备教法，备教学手段。

（2）认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表

演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提

高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所

获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思

维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主

第1页共8页

导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生

交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自

信心，让各层次的学生都得到提高。

（3）本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提

高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周

布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时

地批改作业、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，

根据其情况不断改进教法。

（4）教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授

课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地

方，及时做改进。

三、虚心请教其他教师

教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦

心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记

录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。

总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学

到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将

不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学

手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位

合格的人民教师!

九年级下册英语教学工作总结（二）

第2页共8页

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英

语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支

持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出

了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新

课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创

新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习

就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持

“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集

体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂

教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的

传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发

展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到

具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并

坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。

二、落实常规，目标明确，努力创建