《答司马谏议书（第二课时）》课件.pptxVIP

《答司马谏议书（第二课时）》;（1）出现的情形：天下“怨谤”，众“汹汹然”。

（2）司马光认为出现这种情形的原因：王安石在变法中“侵官、生事、征利、拒谏”。

（3）王安石认为出现这种情形的原因：“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之。”

（4）根本原因：新法触犯了大地主、大官僚的利益。;（1）先立的是“盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣”。名正，才能言说顺畅，行事通达。这样的“立”，是抓住问题本质的高屋建瓴的“立”，从而避免陷入纠缠表面现象和具体事实而易使自己陷于琐碎辩解的不利处境，也就有了从根本上驳倒对方的基础，从而为变法正名。有了这样的“先立”的正“名”，下文对守旧派加在变法运动上的种种罪名的驳斥，也便有了稳固的逻辑支点。;（2）接下来，依次批驳“侵官”“生事”“征利”“拒谏”，前三处立论的出发点，依次是人主、先王和天下，由此出发点展开的批驳也就自然理据充足，令人信服。然后破“拒谏”。有了上述三点的辩驳，“辟邪说，难壬人，不为拒谏”也就自然成立了。最后讲到“怨诽之多”，不再从正面反驳，仅用“则固前知其如此也”，一语带过，蕴含某种早有预料、不值一驳的讽刺意味。

（3）从回答对方责难的角度反驳，是“守”，但同时守中有攻。如作者在反驳司马光的同时，反过来也就间接批评了对方违逆“人主”旨意和“先王”德政，不为天下兴利除弊的谬误。如此，也将对方置于“壬人”“邪说”代言人的尴尬境地。;（1）“至于怨诽之多，则固前知其如此也”一句说明，改革前王安石就已经将这种情况洞明于心，但他敢于挑战，体现了其非凡的胆略。

（2）“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”一句，直斥当时朝中苟且偷安、不思进取、墨守成规的现象，不回避、不妥协、不遮掩，体现了其直言不讳的勇气。

（3）王安石明知寡不敌众，却“欲出力助上以抗之”。

（4）王安石在论辩中面对司马光这样的朝廷重臣，使用了“则众何为而不汹汹然”这种带??强烈的反诘语气的句子。;（1）政治改革家的鲜明个性。这是一篇书信体的政论。一般地说，政论以逻辑思维为手段，不易见作者个性，但这篇文章却充分显现出作者刚毅果决的政治改革家的鲜明个性。这既表现在作者对自己的政治主张高度自信，对保守派的思想实质看得深透，面对司马光连篇累牍、气势汹汹的攻击，从容镇定，显示出一种居高临下的气概；更表现在对事理的分析论辩，要言不烦，一两句话便能揭示问题的实质，而且态度坚决，斩钉截铁，不留余地。文中有不少地方还流露出对于保守言论不屑置辩的轻蔑。像“辟邪说，难壬人，不为拒谏”，实际上已经认定对方是鼓吹邪说的佞人，不准备申述如此判断的理由，也丝毫不容辩驳。这种由高度的自信、深刻的认识、简练的语言等因素构成的峭刻劲厉的文章风格，充分显示了作者的个性。

（2）不以私废公，也不以公废私的胸怀。文章毕竟是一封朋友间的通信。信的首尾措辞委婉，虽属书信格式的需要，也注入了朋友的情意。再如中心部分的驳论，也是开诚相见，直抒胸臆的，政见不同，并不妨碍原来的友谊。如欧阳修、苏轼也曾不赞成新法的某些措施，而王安石与他们之间的私人感情仍然是很好的。不以私废公，也不以公废私，这是一个政治家应有的胸怀。;;;;;;;;;;6.词类活用。;7.文言句式。;（4）宾语前置句

则众何为而不汹汹然（）

（5）定语后置句

至于怨诽之多（）;;;1.解释下列句中加点的词。

（1）而议事每不合 每：_________________

（2）所操之术多异故也 术：_________________

（3）虽欲强聒 聒：_________________

（4）故今具道所以 具：_________________

（5）举先王之政 举：_________________

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（6）辟邪说 辟：_________________

（7）士大夫多以不恤国事 恤：_________________

（8）胥怨者民也 胥：_________________

（9）盘庚不为怨者故改其度 度：_________________

（10）是而不见可悔故也 是：_________________;2.对下列句中加点词的说法正确的一项