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vbse实训总结〔共12篇〕

篇1：vbse实训总结一、实训时间：

202_年09月19日202_年09月30日

二、实训地点：

三、实训目的：

通过对真实商业社会环境中典型单位、部门与岗位的系统

模拟，让我们体验身临其境的岗前实训，认知并熟悉现代商业

社会内部不同组织、不同职位岗位的工作内容和特性，培养我

们从事经营管理所需的综合执行才能、综合决策才能和创新才

能，使我们具备全局意识和综合职业素养。

四、实训内容：

经过两周的虚拟商业社会环境VBSE的实训，让我理解了

企业与企业间的联络，企业与客户，供给商之间的联络，企业

与银行，效劳公司，行政部门的联络，以及企业内部各部门之

间的合作与联络。VBSE提供了理论教学平台，全面提升了我

们的创新应用才能，增强就业竞争力；提供了信息化技术及理

论教学的专业效劳。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬

行。”在短暂的实习期间，我通过观察、虚心请教、动手理论

的方法对新的教学方式与方法进展理解，但是面对新的方法、

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和新的知识我最终还是感到自身知识的匮乏，才知道“学无止

境”的道理。只有把理论知识和企业的理论运用相结合，才能

更完全的掌握专业技能。为使自己的工作更进一步，在今后工

作中，我将不断地进展学习和理论，弥补自己的缺乏，以对工

作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项

工作。一定认真总结经历，努力把工作做得更好。

实训学习了先进的教育教学理论和专业技术知识，使我学

到了许许多多的知识。经过学习与交流，让我看到了自己的缺

乏，明确了今后的努力方向，吸收了一些北京用友的成功经

历，更新了自己的教学理念，这些将会是我一生的珍贵财富。

而且不仅学习了理论知识，在这12天的学习中，蓝墨云班课

与VBSE虚拟商业社会环境给我的触动最大，让我不断地对自

己的以往的学习方式进展考虑和反思。以往的学习中，我们

习惯了被动式的承受，在很大程度上形成了惰性，导致不愿主

动考虑，在课堂进展时，应主动配合教师完成教学任务，培养

主体意识，不断深化挖掘自己的内在潜力，活泼思维方式，更

改以往的学习习惯。五．实训过程：

VBSE虚拟商业社会环境是一种理论教学方式，它通过在

校园内搭建虚拟商业

社会环境，模拟企业中的真实场景，设置企业运作的职能

部门、岗位、流程、系统、案例，大量仿真货币、产品、账

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簿、营业执照、公章等，在使用过程中严格遵守企业相关规

定，可以使我们自主选择工作岗位，体验真实的企业工作环

境，进而进步我们学习兴趣和专业技能，为以后再工作中的实

际操作打下根底。

实训环境是模拟真实公司的环境，有对应的各个岗位。一

开场要完成甲方和乙方的团队组建，甲方有一组，乙方有五

组。甲方团队组织构造有7人，分别担任企管经理，财务经

理，采购经理，消费经理，销售经理，信息经理和CEO。乙方

的职位有营销总监，销售经理，客户经理，售前经理，财务参

谋，供给链参谋，咨询施行参谋。我在乙方公司的职位是财务

参谋。