幼儿园小班上学期音乐教案《毛毛虫啃苹果》.docxVIP

幼儿园小班上学期音乐教案《毛毛虫啃苹果》_毛毛虫变蝴蝶大班教案

活动目标：

1.感受并把握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能够欢乐的演唱。

2．尝试随着节奏用肢体动作制造性地表现苹果被啃的动态。

3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐嬉戏的乐趣。

活动预备：

多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。

活动过程：

一、导入：毛毛虫来了

1．今日来了位朋友和大家做嬉戏，是谁呢？（毛毛虫）。

2.毛毛虫喜爱吃什么呢?

（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜想）

3.毛毛虫究竟喜爱吃什么呢？我们来看看！（播放ppT）

4.哇，毛毛虫这么喜爱吃苹果，它常常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。（播放音效）它是怎么啃苹果的？

二、123变苹果1.毛毛虫这么喜爱咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来！不同的小朋友变成不同的苹果！

2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。（1,2,3，变！）

三、毛毛虫啃苹果（一）

感知学唱嬉戏歌曲

1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）

2.毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。

3.再听一次，是啃了这些苹果吗？

4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。

小苹果：

○○○○○大苹果：

○○○○○红苹果：

○○○○○--绿苹果：

○○○○○--

5．区分啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（欢乐地唱歌）。

（二）嬉戏--毛毛虫啃苹果

1．教师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。（视状况再次嬉戏。）

四、毛毛虫变蝴蝶

1.毛毛虫吃了这么多苹果，开头休息了。

2．毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）

中班音乐教案及教学反思《毛毛虫啃苹果》

活动目标：

1.感受并把握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔)，能够欢乐的演唱。

2.尝试随着节奏用肢体动作制造性地表现苹果被啃的动态。

3.在毛毛虫啃苹果的嬉戏中中体验音乐带来的乐趣。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的广告布4块、黑板。

活动过程：

一、导入：

1.魔术(变出毛毛虫)

2、师：哦，原来是一只毛毛虫呀?这只毛毛虫很喜爱吃一种水果大家来听听吃的什么?(播放啃苹果音效，倾听后猜想)毛毛虫吃的什么呀?(幼儿举手答复，例如葡萄香蕉苹果)

3、小朋友们猜了这么多水果，可毛毛虫究竟喜爱吃什么?我们一起看看!

4、哇，毛毛虫喜爱吃苹果呀!看看它在那用劲的啃了一大口苹果!

二、感受啃苹果的节奏

我们来听听它是怎么啃苹果的?(播放节奏1)它是怎么啃苹果的?(幼儿自由答复并仿照)教师出示图谱1(在教念一遍)嗯，毛毛虫在咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞的啃苹果，可毛毛虫觉得吃了还不过瘾，我们再来听听它又是怎么啃苹果的?播放节奏2)它是怎么啃苹果的?(幼儿自由答复仿照)教师出示图谱2

三、毛毛虫啃苹果

(一)感知歌曲

1、幼儿初次观赏歌曲

2、提问：毛毛虫不仅喜爱啃红苹果?我们一起看看动画它还啃了什么苹果?(播放音乐幼儿自由答复按幼儿说的出示苹果卡片)

(二)分段学唱歌曲

1、分段观赏：引出毛毛虫和图谱

那~~苹果毛毛虫是怎么啃的?毛毛虫发出了什么声音?我们一句一句来听!(分段播放歌曲)按幼儿说的出示毛毛虫啃苹果和节奏图谱

2、幼儿仿照、学唱

(三)完整学唱歌曲

1、播放《毛毛虫啃苹果动画版》幼儿观赏并学唱

2、幼儿随图谱集体演唱

现在我们当毛毛虫一起来啃苹果吧!从小苹果啃到绿苹果!(播放音乐幼儿自带动作跟唱)

四、苹果变变变

1、刘教师也忍不住想变成苹果送给毛毛虫吃了，谁想来当毛毛虫?(请幼儿扮演毛毛虫)教师示范苹果被啃变成苹果核的动态

2、幼儿用肢体动作表现苹果造型

小朋友想不想变成苹果送给毛毛吃?(幼儿答复)每个小朋友要变成不同的苹果哟!全体起立，教师做毛毛虫，咔嗞咔嗞的啃苹果，幼儿尝试按