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新入职教师安全知识培训心得感悟5篇

新入职教师安全知识培训心得1

提高教师的安全意识,增长教师的急救知识,保证幼儿生命安全,5月4日,步

行街幼儿园组织全院教职工进行急救知识培训。

本次培训在幼儿园大二班举行,首先,医生为大家讲解了何为心肺复苏抢救以

及它的作用和专门针对的对象和实施者的要求。关注到教师们教育的对象――幼

儿年龄的特殊性,医生又另外重点讲解了幼儿心肺复苏术和成人心肺复苏术的不

同之处及应重点注意的方面。最后,为了让广大教职工们对心肺复苏有一个更加

全面的掌握,医生指导大家相互配合练习,使大家更深入的掌握急救要点和注意

事项。

心肺复苏急救步骤：检查意识,开放气道,人工呼吸或胸外按压。一人时→先

进行1分钟心肺复苏,再打电话呼救。心肺复苏要点：A.通畅气道(头略后仰、清

除异物、解开衣领)B.人工呼吸(口对口或简易气囊)C.胸外心脏按压、人工循环。

1、人工呼吸是采取人工方法帮助病人呼吸,最后使病人恢复呼吸功能的急救

技术。人工呼吸不仅在麻醉时使用,对溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航

海意外和战地急救等往往是抢救能否成功的先决条件。

2、人工呼吸有多种方法,最常用的是口对口人工呼吸法和口对鼻人工呼吸法。

口对口人工呼吸不需任何器械,操作时病人仰卧,头后仰,将病人衣领解开,腰带

放松,清除口鼻内异物痰液,取出假牙,拉出舌头,保持呼吸道通畅。操作者一手托

起下颌,另一手捏紧鼻孔,术者先深吸一口气,再对病人口部用力吹入,如此反复

施行。如病人胸壁能随每次吹气而举起,吹气停止后于病人口部能感到气流呼出

时,即证明人工呼吸有效。人工呼吸每分钟进行16次。如病人牙关紧闭,不能口

对口呼吸则可行口对鼻呼吸。如同时有心跳停止,则可人工呼吸同时作胸外心脏

按摩。一般人工呼吸与胸外心脏按摩比率为1∶4,即作一次人工呼吸,需作4次

人工胸外心脏按摩。

新入职教师安全知识培训心得2

主任在培训中举了很多实例,利用许多她们幼儿园以及其他幼儿园内发生过

的一些安全事故,使我深刻认识到幼儿园安全工作的重要性和迫切性。尤其是其

中一个案例让我印象深刻：

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一、家长没有跟老师说明幼儿早餐已经吃的很饱,孩子在幼儿园午餐老师又让

他把饭给吃完。在午睡的时候食物倒流,造成气管堵塞。

虽然及时采取救治措施,但终归没能留住孩子的生命。这个案例使我深受震撼。

但主任的这个案例给我们敲了一个警钟,在以后的工作中我们除了要加强晨检工

作外,还要与家长做好沟通,让家长明白隐瞒的危害,这样能帮助老师了解每位幼

儿的身体状况,减少安全事故的发生。

二、幼儿园的安全管理。

幼儿园的安全管理关键在前期的预防工作,一是要成立幼儿园安全工作领导

小组,二是要建立安全制度及各种应急预案,三是要强化幼儿园内部管理,安全措

施落实到位,四是要定期进行安全教育及培训,五是要正确进行安全事故的处理

和完善报告制度。

三、幼儿园常规事故的发生与处理。

作为一个幼儿园教师,首先要有爱,因为爱能产生责任感,有了责任感才能小

心谨慎地注意和关心任何与孩子安全相关的事物,细心周到地处理孩子的问题。

我个人的感受就是,从教时间越长,胆子越小。胆子小不是坏事,它促使我时刻对

于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范,提醒我始终把幼儿安全放在首

位。其次,作为幼儿教师要了解幼儿意外伤害发生的要素是哪些,才能有针对性地

加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师,应该是充分地了解幼儿意外产生的一

些相关知识,在保证幼儿安全的情况下,仍能提供给他们最大的游戏和学习空间,

而不是以安全为借口而限制孩子。

最后,事故发生了要有处理对策,要主动联系家长,一起去医院,做好家长安抚

工作。在以后的`工作中我们要正确认识和对待幼儿园安全问题,用专业的关爱和

不懈的安全教育,来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。

新入职教师安全知识培训心得3

我是神农架林区松柏中心学校的一名语文教师,兼学前班班主任工作。在我没

有培训学习以前,我想：学校学生安全教育,不就是防交通事故、防火、防溺水、

防盗、防煤气中毒吗?2014年8月21日至25日,我有幸参加了“湖北省中小学

安全教育培训班”,通过这几天的培训学习,使我学到了很多的安全知识和预防

措施。是的,“生命不保,何谈教育”。这几天,通过我看、听、思,一张张惨不忍