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小学一年级数学游戏教案
小学一年级数学游戏教案(精选5篇)
数学定义的三个主要类型被称为逻辑学家,直觉主义者和形式主
义者,每个都反映了不同的哲学思想学派。都有严重的问题,没有人
普遍接受,没有和解似乎是可行的。为帮助大家学习方便,小编收集
整理了小学一年级数学游戏教案5篇,希望可以帮助您,欢迎借鉴学
习!
小学一年级数学游戏教案(精选篇1)
教学目标:1、激发学生学习的兴趣。
2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。
2、渗透环保教育和爱护小动物的教育
教学难点:学生学会两位数加减整十位数的计算方法。
教学重点:正确计算两位数加减整十位数。
教具准备:计数器挂图
教学过程:
一、复习:32+542+784-475-3
75+264+372-238-345-()=4296-()=91
39-()=3149-()=42
二、新授:
1、准备挂图。
2、引导学生说说这幅图的意思,同时进行环保教育和爱护动物的
教育。
3、小组活动学生说说这幅图的意思。
4、引导学生提问题。
(1)两只青蛙一共吃了多少只害虫?
(2)大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫?。
据题意列式计算
5、引导学生尝试列式解答。(a)学生小组内用计数器探索计算的
方法。
(b)在小组内说一说怎样算出得数的
6生说出算法。
7练习。
26+1086-2037-2026+2074-2034+40
三、小结。
板书:青蛙吃害虫
56+30=8656-30=26
小学一年级数学游戏教案(精选篇2)
教学内容:
整十数加一位数及相应的减法
教学目标:
1、让学生经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比
较熟练的进行口算。并了解加、减发算式中各部分的名称。
2、在根据数的组成探索口算方法的过程中,体会知识间的内在联
系,发展思维能力和口算能力。
3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,培养同学之间的相互
合作、交流的态度。
教学重难点:
两位数加、减一位数的口算方法
教学准备:
课件
教学过程:
一、复习引入
2个十和5个一合起来是(),8个十和4个一合起来是()。95里
面是由()个十和()个一组成。81里面有()个十和()个一。
二、自主学习,探索新知
1、出示32页情景图。
2、提问:你能从图中获得哪些数学信息?能提出一个数学问题吗?
学生回答:梳理问题
(1)一共有多少个桃?
(2)一共有34个桃,去掉框里的30个,还剩多少个桃?
3、怎样列式?
指名回答,教师板书算式30+4=34-30=
提问:30+4等于多少呢?你是怎样想的?34-30呢?
(1)先想一想。
(2)小组交流。
小组内交流自己的算法。
(3)指名小组汇报。
结合学生回答小结:根据看图,数出来的;用小棒摆出来的;根据数
的组成来思考的。34+4就是把3个十和4个一合起来,是34;34-30
就是从34里去掉3个十,还剩4个一,是4。
4、解答“试一试”。
提问:4+30等于多少,你又可以怎样算?
(1)先想一想。
(2)小组交流。
小组内交流自己的算法。
(3)指名小组汇报。
4个一和3个十和起来是34;因为30+4=34,所以4+30=34。
谈话:“34-4”你会算吗?填在书上,并轻声地说说你是怎样想的。
指名回答,结合学生回答适当补充。
5、介绍算式中各部分的名称。
(1)介绍加法算式中各部分的名称。
谈话:每个小朋友都有自己的名子,在每一个算式中每个部分也
都有各自的名子。在加法算式30+4
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