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幼儿园小班体育教案

幼儿园小班体育教案1

户外体育活动：欢乐的小兔

目标：

1、在嬉戏中进展幼儿跳动和跑的力量。

2、激发幼儿积极参加体育嬉戏的兴趣。

3、让幼儿体验体育嬉戏的兴趣。

4、提高动作的`协调性与灵敏性。

5、初步培育幼儿体育活动的兴趣。

预备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。

过程：

1、预备活动：听音乐做韵律操

2、嬉戏：欢乐的小兔

（1）以故事的形式制造嬉戏情境，激发幼儿活动的兴趣。

（2）带着小兔跳到“草地”上，练习向前跳。

（3）在“打蚊子”的嬉戏中，练习向上跳，鼓舞幼儿大胆跳动。

（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。

（5）嬉戏反复一遍，其次遍为摘苹果。

3、自选器械嬉戏，鼓舞幼儿积极参加活动。

4、听音乐做放松动作，完毕活动。

活动反思：

整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细节的把握，致使孩子们在教师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”教师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就打算着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。

幼儿园小班体育教案2

【主题名称】

小班主题活动《我的故事》

【运动进展方向】

动作的敏捷性，能双脚并拢向前跳【活动名称】小班体育活动《小兔跳彩圈》

【设计意图】

嬉戏是小班幼儿最喜爱的，为了顺应幼儿身心进展的需要，我们往往实行嬉戏的方式到达教育目的，让幼儿在欢乐中学习，在学习中感悟思索。而体育课本身就和嬉戏亲密相连。

小兔跳彩圈，采纳嬉戏的方式，熬炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。嬉戏简洁、相宜小班幼儿把握，在嬉戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的留意力，充分开掘他们的表现技能和自我满意的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的嬉戏气氛中感知体育与情感上的共进。

【活动目标】

1.能正确的双脚并拢向前跳。

2.会听指令玩角色嬉戏。

3.能以开心积极的心情参与活动。

【活动预备】

1.兔妈妈胸饰2.彩色圈若干（红、黄、绿）3.小白兔胸饰人手一个4.欢快的律动音乐5、胡萝卜、蘑菇、青菜若干。

【活动过程】

1.热身活动教师带兔妈妈胸饰进场，问幼儿：猜猜我是谁？

教师：我是兔妈妈，你们呀都是我的兔宝宝，兔妈妈说：今日的天气真不错，妈妈想带你们活动活动，你们情愿吗？预备好了吗？教师边念mp3/target=_blankclass=infotextkey儿歌边带幼儿做动作：

今日天气真正好，小兔小兔起得早。

跟着妈妈来做操，要把身体熬炼好！

点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂。

弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿。

转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。

一二一二往前跳，我是欢乐的兔宝宝。

小兔子们一活动起来就会很快乐，那想不想跟妈妈更快乐地玩一玩呢？那开上我们的小汽车，一起动身吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟汽车开来了，我是汽车小司机，我是小司机，我为祖国运输忙，运输忙。嘀嘀嘀，（吹口哨）汽车进站了，我们找一个车位停停好！（教师带幼儿进圆形的停车场）2.自由探究呼啦圈的玩法兔妈妈：宝宝们，刚刚我们用圈开汽车，那这个圈还可以怎么玩呢？宝宝们去试试吧。（跟幼儿个别沟通他们是怎样玩圈的？）兔妈妈：宝宝们玩得很起劲儿，也很快乐，现在谁大胆地来说一说，你是怎样玩的？（请2—3名幼儿到圈中间介绍自己玩圈的方法，教师引导幼儿跟学）我们也来试一试。

3.交代正确的跳圈方法。

那你们想知道兔妈妈是怎么玩圈的吗？妈妈将彩圈放在地上，两只脚并并拢，膝盖弯一弯，然后跳进圈内。

兔妈妈：那宝宝们跟妈妈一起来学一学——两只脚并并拢，膝盖弯一弯，向里面跳（教师一个一个动作示范，留意观看每个幼儿）兔妈妈：宝宝自己试一试（订正幼儿不标准的动作，请2—3名跳得标准的幼儿示范）妈妈发觉很多宝宝已经学会跳圈了，那我们一起来试试吧，我数1，2，3，3的时候我们小兔子一起跳进圈内好吗？

4．嬉戏：小兔跳彩圈兔妈妈：“刚刚妈妈认真的看了看，