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六年级品德与社会下册第一单元生命需要
呵护第3课《善待自然万物》教案粤教版
课
学校授课教师
时
授课班教
授课地点
级具
本节课的教学内容来自于六年级品德与社会下册第一单元生命需要呵护的第3
课《善待自然万物》。本节课主要让学生理解到自然万物都是生命，都有其存在的
价值，人类应该尊重和保护自然万物。学生通过学习，能够认识到保护自然的重要
教学内
性，学会珍惜和保护自然资源。教学内容主要包括：
容
1.了解自然万物的特点和价值，认识到自然万物都是生命，都有其存在的意义。
2.学习保护自然的方法，如节约用水、减少污染、保护动植物等。
3.引导学生从自身做起，积极参与保护自然的行动，培养学生的环保意识。
本节课的核心素养目标为培养学生的环保意识和行动力。通过学习，学生能理解自
核心素然万物的价值，认识到保护自然的重要性，从而形成珍惜和保护自然资源的观念。
养目标同时，引导学生从自身做起，积极参与保护自然的行动，培养学生的环保行动力。
此外，通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
重点：1.理解自然万物的特点和价值，认识到自然万物都是生命，都有其存在的
意义。2.学习并实践保护自然的方法，如节约用水、减少污染、保护动植物等。
难点：1.深刻理解自然万物的价值，并转化为个人的环保行动。2.学会在实际生
重点难
活中运用保护自然的方法，形成环保的生活方式。
点及解
解决办法：1.通过图片、视频、案例等多样化的教学资源，生动展示自然万物的
决办法
价值，引导学生深刻理解并认同。2.设计实践性强的活动，如环保主题活动、自
然保护志愿者等，让学生在实际操作中学会保护自然的方法。3.鼓励学生在日常
生活中关注环保问题，培养其发现问题、解决问题的能力。
1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、实物模型等。
2.课程平台：使用学校提供的品德与社会课程平台，用于分享教学内容和拓展阅
教学资读。
源3.信息化资源：通过网络收集的关于自然万物保护的视频资料、图片、新闻报道
等。
4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、实践活动、案例分析等。
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对《善待自然万物》的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
教学过开场提问：“你们知道自然万物的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”
程设计展示一些关于自然万物的图片或视频片段，让学生初步感受自然万物的魅力或特
点。
简短介绍自然万物的定义和价值，为接下来的学习打下基础。
2.自然万物基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解自然万物的基本概念和价值。
过程：
讲解自然万物的定义，包括其主要特点和存在意义。
详细介绍自然万物的种类、生态功能和保护方法，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.自然万物案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解自然万物的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的自然万物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然万物的多样性或复杂
性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用保护自然万物的方
法解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解
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