广东省河源市紫金县2023-2024学年七年级上学期期末数学试题.docxVIP

2023—2024学年度第一学期期末综合测评

七年级数学

本试卷共6页，25小题，满分120分．考试用时120分钟．

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名和学校填写在答题卡上．

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上．

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．

4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回．

一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.下列各组量中，具有相反意义的是（）

A.盈利20元与亏损30元 B.上升了与后退了

C.向东走与向南走 D.比赛胜5场与平5场

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查了相反意义的量，正数和负数，解题的关键是熟练掌握正数和负数的意义．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．

【详解】解：A、盈利20元与亏损30元是一对相反意义的量，故本选项符合题意；

B、上升了6米和后退了7米不是一对相反意义的量，故本选项不符合题意；

C、向东走3千米与向南走4千米不是一对相反意义的量，故本选项不符合题意；

D、足球比赛胜5场与平5场不是一对相反意义的量，故本选项不符合题意．

故选：A．

2.的倒数是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】直接利用倒数的定义，即若两个不为零的数的积为1，则这两个数互为倒数，即可一一判定．

【详解】解：倒数为．

故选C．

【点睛】此题主要考查了倒数的定义，熟练掌握和运用倒数的求法是解决本题的关键．

3.下列各式最符合代数式书写规范的是（）

A. B. C.个 D.

【答案】B

【解析】

【分析】依据代数式的书写格式进行逐一判断即可求解．

【详解】解：A.应写为，格式不规范，故不符合题意；

B.格式规范，故符合题意；

C.个应写为（）个，格式不规范，故不符合题意；

D.应写为，格式不规范，故不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题考查了代数式的书写格式，掌握要求是解题的关键．

4.下列调查中，不适宜采用抽样调查方式的是（）

A.了解一批多媒体一体机的使用寿命

B.了解全国七年级学生身高的现状

C.了解全国市民对“杭州亚运会新增运动项目”的了解程度

D.检查嫦娥六号探测器的各零部件

【答案】D

【解析】

【分析】此题考查了抽样调查和全面调查，调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查，据此判断即可．

【详解】解：A、了解一批多媒体一体机的使用寿命，适合抽样调查，故A错误；

B、了解全国七年级学生身高的现状，适合抽样调查，故B错误；

C、了解全国市民对“杭州亚运会新增运动项目”的了解程度，适合抽样调查，故C错误；

D、检查嫦娥六号探测器的各零部件，适合普查，故D正确；

故选：D．

5.生活中，有下列两个现象，对于这两个现象的解释，正确的是（）

A.均用两点之间线段最短来解释

B.均用经过两点有且只有一条直线来解释

C.现象1用两点之间线段最短来解释，现象2用经过两点有且只有一条直线来解释

D.现象1用经过两点有且只有一条直线来解释，现象2用两点之间线段最短来解释

【答案】D

【解析】

【分析】直接利用线段的性质以及直线的性质分别分析得出答案．

【详解】解：现象1：木板上弹墨线，可用“两点确定一条直线”来解释；

现象2：把弯曲的河道改直，可以缩短航程可用“两点之间线段最短”来解释，

故选：D．

【点睛】本题考查了两点确定一条直线，两点之间线段最短，熟练运用以上知识是解题的关键．

6.2023年10月22日晚，杭州第4届亚洲残疾人运动会在杭州奥林匹克体育中心体育场隆重开幕，时隔14天，圣火再次点燃，两个亚运同样精彩．如图，杭州奥林匹克体育中心体育场形状与如图几何体类似，外墙带有丰富的花边状装饰．下列图形绕虚线旋转一周，能形成该几何体的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】此题主要考查了简单几何体的认识，平面图形的旋转，根据选项中的平面图形绕虚线旋转一周得到的几何体的形状进行判断