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《愚公移山》导学案共3篇

《愚公移山》导学案1

《愚公移山》是中国古代民间传说中的一篇故事，是古代中国

智慧的象征之一。这个故事的主人公是一个名叫愚公的老汉，

他和他的儿子们在一座山上居住，并且他的家园被一座大山挡

住了去路，让他和他的家人出行十分不便。于是，他决定动手

移山，他和他的家人不分昼夜地刨山挖石，经过几代人的努力，

这座高高的大山终于被移除了，他们终于可以感受到通往外界

的道路。该故事的深层含义在于，坚持不懈的努力和不屈不挠

的精神可以战胜一切艰难险阻，为我们树立了榜样。

如何引导学生阅读并理解《愚公移山》呢？以下是一份针对该

故事的导学案，希望能帮助学生学习和理解这篇文学作品。

前置知识

本课通过引入“愚公移山”，学生可以了解到中国古代传说中

讲述的坚持不懈的艰苦和努力。此外，学生还需要了解“愚公

移山”这个故事的一些背景信息，包括作者、时间和地点等。

教学目标

1.了解中国古代传说中的《愚公移山》，并理解其中蕴含的

道理和寓意。

2.发掘该故事中的文学细节，如形象、语言、人物塑造等。

3.培养学生自我学习和思考的能力，让学生发掘故事的内涵

以及体会故事给我们带来的启示和鼓励。

教学过程

Step1：故事导入

教师通过简短的讲述来介绍《愚公移山》的背景，简要描述故

事梗概，引导学生理解故事突出的要素和暗示的精神内涵。

Step2：内容分析

将《愚公移山》的内容分成四个阶段，让学生在分析故事情况

的同时深入了解故事表现的精神。

第一阶段：描述愚公家中的情况

第二阶段：愚公决定移山

第三阶段：老百姓的反应

第四阶段：愚公的半个世纪

Step3：语言形象分析

通过引导学生观察故事中的语言描述和形象描写，让学生了解

这些描述的背后所代表的含义和象征意义。通过分析语言和形

象，理解故事情节中的深意和思想内涵。

Step4：课外思考

学生在课程结束后，可以思考以下问题：

“愚公移山”是一篇什么样的故事？

这个故事是什么意义和作用？

为什么愚公移山的故事在中国文化中如此受欢迎和广泛传播？

学生可以写下自己对这个故事的看法和理解，让学生通过自我

思考反馈和加深对故事内涵的理解。

教学评估

教师可以通过学生的课堂表现、作业反馈、课外思考等方式来

评估学生对《愚公移山》的理解和掌握。

结论

通过分析和解读《愚公移山》，学生可以体验到努力和信念的

重要性，感受到这个故事所传达的信念和思想在我们生活中的

意义。这个故事教会我们要坚持自己的信仰和梦想，无论遇到

多少的困难和阻碍，都要勇敢地前行，努力获得成功

通过《愚公移山》的教学，学生可以深入了解中国文化中的信

仰和努力精神，感受到团结和不屈不挠的重要性。通过分析和

解读故事情节和语言形象，让学生领悟到故事中蕴含的深刻内

涵和有益启示。同时，通过自我思考和反馈，让学生对这个故

事有更深入的理解和认识，并且对自身的人生目标和信仰有更

加清晰的认知。整体来说，这个故事教会我们要有信念、拥有

梦想、不断努力，无论遇到什么困难都要坚持前行，达成自己

的目标

《愚公移山》导学案2

《愚公移山》导学案

一、导言

《愚公移山》是我国著名的寓言故事，它讴歌了“一往无前，

坚持不懈”的精神，深受人们的喜欢和赞扬。本文以《愚公移

山》为主题，旨在通过阅读，了解寓意、剖析情节、理解人物

性格、把握文化内涵，帮助读者深层次地理解、掌握该文。

二、故事情节

《愚公移山》的故事情节如下：愚公家门前有两座高山挡住去

路，于是他决定动手移山，费尽心血，不断努力。他的这一决

定被外界的人们视为愚蠢，然而，愚公一家并没有受到影响，

他们并不在乎别人的怀疑和嘲笑，而是按照自己的计划，一步

步地进行着移山的工作。愚公壮士断臂、沸锅煮海等一系列奇

妙的方法，让我们对愚公移山的决心和勇气，以及不屈不挠的

精神感到震撼和敬佩。最终，愚公的行动得到了天帝与神仙的

赞同，山峰得到了消弭。通过《愚公移山》这个寓言故事，人

们也看到了中国上下五千年的文化底蕴和历史传承。

三、寓意与概括

《愚公移山》是一篇非常著名的寓言故事，它的寓意和概括如

下：

第一、愚公移山的行动表明，只要有坚定的信念和顽强的毅力，

就能够克服困难，实现自己的目标。

第二、愚公移山不是一人单独的行动，而是需要集体力量、众

志成城的合作完成的。这也是中国历史上的文化传统和哲学思

想。

第三、愚公移山反映出中国文化的精髓