初中英语教学工作总结范文(6篇).pdfVIP

初中英语教学工作总结范文

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又即将结

束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也

有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事

的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今

后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结。

现在学校教育教学工作即将结束,对我的工作做如下总结。本学期,

我任教八年级班的英语。经过一个学期的学习,他们的成绩有所提高。

英语是中学生的一门主课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起

来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接

触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对

英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改

进教学方法。

第一、确立与新课程相适应的教育观念

学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学

生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规

律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,

从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,

把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的

要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所

周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的

世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决

第1页共13页

于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学

生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习

真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地

区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用

的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形

成学习动机。

第三、努力建立融洽的师生关系

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到

尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促

进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主

体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,

沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎的人。上课时我是学生的

老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为

他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀

备至。

第四,严谨治学,保持良好的教态

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在

影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲

人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和

教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听

课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是

正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意

教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调

的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答

第2页共13页

问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学

生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。

第五，积极创造语言情景

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践

经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的

有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛

围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变

得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活

动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任

务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性

的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发

学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能

力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学

法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发

展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者