2024年人教版数学四年级下册含括号的四则运算创新教案3篇.pdf

人教版数学四年级下册含括号的四则运算创新教案３

篇

〖人教版数学四年级下册含括号的四则运算创新教案第【1】篇〗

【教学内容】

教材第9页例4。

【教学目标】

1.进一步巩固含有小括号的四则混合运算，适当提高计算难度，

加深学生对带有中括号的计算顺序的理解和认识，努力提高学生的

计算能力。

2.会使用括号列综合算式解决实际问题，培养解决问题的能力。

3.注重学生间的自主合作探究，努力培养学生的创新能力。

【重点难点】

会使用小括号列综合算式解决实际问题，培养学生的创新能力。

【教学准备】

多媒体课件。

【情景导入】

1.谈话引入：说出下列各题的运算顺序，并进行计算(投影出示)

120÷5-2120÷(5-2)

学生计算，分组汇报计算结果。

提问：同样的数字，同样的运算符号，为什么算出的结果不同

呢(学生讨论)

引出是括号()改变了题的运算顺序，()是一个很特殊的数学

符号，它可以改变算式的运算顺序。

2.复习巩固含有括号的四则运算的计算顺序，完成下列计算。

78×(5-2)120÷(10÷2)

360÷(43+29)(56-12)×4

【新课讲授】

知识点运用含有小括号的四则运算解决实际问题

1.教学教材第9页的例4(1)。

先说出各题的运算顺序，再计算。

(1)96÷(12+4)×2

提问：这道算式分别含有哪几种运算

小结：加法，乘法、除法。

提问：说说这道算式的计算顺序。

第一步：加法：12+4

第二步：除法：96÷(12+4)

第三步：乘法：96÷(12+4)×2

总结：归纳四则运算的计算顺序。

提问：我们学习过哪几种运算

小结：加法，减法，乘法，除法统称为四则运算。

提问：我们学习过哪几种情况计算顺序分别是怎样的

学生讨论，分组汇报。

教师小结：

(1)只有加、减法或只有乘、除法运算的算式，按从左往右的顺

序计算。

(2)既有加、减法又有乘、除法运算的算式，要先算乘除法，再

算加减法。

(3)如果有括号的算式，要先算括号里面的。

2.教学例4(2)。

在96÷(12+4)×2的基础上加上中括号〔〕，变成另一个算式

96÷〔(12+4)×2〕，运算顺序是怎样的呢

让学生自己试着算一下，然后教师集中讲解

96÷〔(12+4)×2〕

=96÷〔16×2〕

=96÷32=3

教师小结：在一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小

括号里面，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

【课堂作业】

1.说说下面各题的计算顺序并完成计算：

24×〔(7-2)÷6〕

〔78+(144-84)〕÷5

2.列式计算：(1)43与76的和乘以17与14的差，积是多少

(2)125除以84减79的差，商是多少

【课堂小结】

现在大家对含有括号的算式的计算方法都理解了吧注意牢记四

则运算的规律，特别是含有括号的运算方法。

小结：有括号的四则混合运算顺序：一个算式里，既有小括号，

又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

【课后作业】

1.完成教材11页练习二的第1、2、3题。

2.完成练习册中本课时练习。

第4课时括号

含有括号的四则运算

96÷(12+4)×2

=96÷16×2

=6×2

=12

在一个算式里，有小括号，要先算小括号里面的

96÷〔(12+4)×2〕

=96÷〔16×2〕

=96×32

=3

在一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面，

再算中括号里面的，最后算括号外面的。

(1)只有加、减法或只有乘、除法运算的算式，按从左往右的顺

序计算。

(2)既有加、减法又有乘、除法运算的算式，要先算乘除法，再

算加减法。